В разделе объясняется, почему спор о киберспорте и игромании актуален для подростков, родителей и педагогов. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, а также обозначается практическая польза проекта. Отдельно уточняется, что сравнение будет проводиться не по самому факту игры, а по организации деятельности, степени контроля и последствиям для повседневной жизни.

Здесь раскрывается содержание понятия «киберспорт», рассматриваются его основные дисциплины, участники, турниры, правила и система определения победителя. Кратко описывается историческое развитие соревновательных компьютерных игр и их переход от любительских состязаний к профессиональным лигам. Материал нужен для того, чтобы отделить организованную спортивную деятельность от обычного игрового досуга.

Раздел посвящён признакам, которые позволяют рассматривать киберспорт как особую спортивную практику: регулярным тренировкам, тактической подготовке, командному взаимодействию, регламенту, судейству и соревновательной мотивации. Также рассматриваются нагрузка на зрение и опорно-двигательный аппарат, значение режима сна и необходимость физической активности. Это помогает показать сильные стороны и ограничения киберспорта.

В пункте объясняется, что игровая зависимость отличается от интенсивного, но контролируемого увлечения. Рассматриваются потеря контроля, приоритет игры, продолжение игрового поведения несмотря на вред, ухудшение учёбы, сна, здоровья и отношений. Отдельно подчёркивается, что диагноз не ставится по количеству часов за экраном и требует профессиональной оценки устойчивых изменений в жизни человека.

Раздел рассматривает статус компьютерного спорта, правила участия в соревнованиях и ответственность организаторов за безопасные условия. Обсуждаются возрастные ограничения, защита персональных данных при опросах, недопустимость травли и токсичного поведения, а также корректное употребление термина «игромания». Материал показывает, почему исследование подростковой аудитории должно быть добровольным и анонимным.

Здесь создаётся система сравнения по нескольким критериям: цель участия, наличие правил и соревнований, способность соблюдать режим, влияние на учёбу и здоровье, отношение к поражениям и возможность добровольно остановиться. В разделе будет подготовлена таблица, которая позволит наглядно увидеть различие между спортивной мотивацией и потерей контроля. Критерии связываются с данными научных источников.

Практическая часть начинается с описания выборки, формы анкеты и порядка сбора информации. Вопросы должны касаться частоты игры, целей, режима сна, выполнения обязанностей, эмоциональных реакций и способности делать перерывы, но не содержать запроса на личные диагнозы. В разделе объясняется, как сохранить анонимность, получить добровольное согласие и представить результаты без раскрытия данных отдельных участников.

В пункте обрабатываются ответы участников, рассчитываются доли выбранных вариантов и выделяются наиболее распространённые модели поведения. Результаты сопоставляются с теоретическими критериями, но не используются для постановки медицинских диагнозов. На основе анализа разрабатывается памятка с рекомендациями по перерывам, сну, физической активности, планированию времени и обращению за помощью при устойчивых признаках неблагополучия.

В заключении обобщаются результаты теоретического сравнения и школьного опроса, показывается, какие признаки действительно позволяют различать киберспорт и игровую зависимость. Формулируются ответы на поставленные задачи, оценивается практическая ценность памятки и указываются ограничения исследования, включая небольшой объём выборки и субъективность анкетных ответов. Также намечаются направления дальнейшего изучения цифрового поведения.

В список включаются документы и публикации, использованные для определения понятий, описания критериев игрового расстройства, характеристики киберспорта и разработки рекомендаций. Источники следует разделить на официальные материалы международных организаций, нормативные документы, учебные пособия и научно-популярные статьи. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка при наличии.