Во введении раскрывается значение культурной революции для истории Советской России и объясняется, почему изучение литературы, искусства и государственных учреждений необходимо проводить вместе. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются хронологические рамки от 1917 года до начала 1930-х годов, а также перечисляются основные источники: литературные тексты, партийные документы, материалы Наркомпроса и публикации эпохи.

Пункт посвящён содержанию понятия «культурная революция» в советском историческом контексте. Здесь рассматриваются ликвидация неграмотности, развитие школы и высшего образования, подготовка новой интеллигенции, создание учреждений просвещения и изменение культурной символики. Отдельно показывается, что преобразования сочетали расширение доступа к знаниям с требованием идеологической лояльности.

В разделе анализируются различные проекты культурного строительства, возникшие после Октябрьской революции. Сопоставляются Пролеткульт, футуризм, крестьянская поэзия и другие объединения, стремившиеся определить содержание нового искусства. Особое внимание уделяется спору о соотношении культурного наследия, массового творчества, революционной политики и роли профессиональных художников.

Раздел характеризует литературно-общественное движение «Скифы», его сборники 1917–1918 годов и представление о своеобразном историческом пути России. Рассматриваются интерес к крестьянской культуре, религиозно-философские мотивы и критическое отношение к механическому копированию западных моделей. Уточняется, что Маяковский не был участником «Скифов», поэтому его позиция сравнивается с этим кругом, а не отождествляется с ним.

Пункт раскрывает особенности творчества Маяковского: футуристическую образность, необычную графику стиха, разговорную интонацию, сатиру и ориентацию на массового адресата. Анализируются его участие в «Окнах РОСТА», плакатная работа и примеры произведений, в которых революционная тематика соединяется с личной авторской позицией. Отмечается напряжение между индивидуальным стилем поэта и официальными ожиданиями.

В разделе рассматривается система управления культурой через Наркомпрос, Главлит, издательства, партийные постановления и творческие организации. Объясняется, как государство регулировало образование, печать и художественные процессы, используя финансирование, цензуру, публикационные возможности и идеологическую критику. Показан переход от конкуренции культурных групп в 1920-е годы к централизованной политике начала 1930-х.

Пункт посвящён роли РАПП и другим литературным объединениям в борьбе за определение нормативной советской литературы. Рассматриваются требования партийности, классового подхода и доступности произведений для массового читателя. На материале постановления ЦК ВКП(б) от 23 апреля 1932 года объясняется ликвидация самостоятельных группировок и переход к системе единых творческих союзов.

Практическая часть включает сопоставление фрагментов произведений Маяковского, материалов «Скифов» и официальных документов о культурной политике. Для анализа предлагается определить адресата, ключевые идеи, отношение к революции, образ народа и степень зависимости текста от государственной идеологии. Результаты оформляются в таблице, которая показывает сходства и различия художественных и административных подходов.

В этом пункте создаётся хронологическая схема культурных преобразований 1917–1932 годов с указанием важнейших событий, организаций и документов. На её основе готовится презентация с картой связей между Маяковским, «Скифами», Наркомпросом, Главлитом и РАПП. Итоговые материалы должны показывать не только последовательность событий, но и изменение соотношения творческой инициативы и государственного контроля.

В заключении обобщаются результаты изучения основных направлений культурной революции и делается вывод о двойственном характере советской культурной политики. С одной стороны, расширялись образование, издательское дело и доступ к искусству; с другой — усиливались цензура, идеологический отбор и административное подчинение творческих организаций. Отдельно сопоставляются независимый художественный язык Маяковского, позиция «Скифов» и государственная модель культуры.

В списке литературы указываются учебники и научные исследования по истории СССР, русской литературе начала XX века и культурной политике 1917–1930-х годов. Отдельными позициями оформляются тексты Маяковского, сборники «Скифы», постановление ЦК ВКП(б) 1932 года, материалы о Наркомпросе и Главлите. Электронные ресурсы приводятся с названием сайта, ссылкой и датой обращения.