Во введении объясняется, почему леса России рассматриваются как национальное природное достояние, и обозначается связь темы с экологической безопасностью и повседневной жизнью людей. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются объект и предмет изучения, а также кратко описываются источники информации и планируемый итоговый продукт.

В этом разделе описывается разнообразие лесов России и факторы, от которых зависит их состав: климат, почвы, количество осадков и продолжительность тёплого сезона. Рассматриваются тайга, смешанные и широколиственные леса, приводятся характерные растения и животные. Сопоставление природных зон помогает понять, почему леса страны неодинаковы и требуют разных подходов к охране.

Раздел раскрывает функции лесных экосистем в природе и жизни общества. В нём рассматривается участие растений в круговороте веществ, влияние леса на воздух, воду и почву, а также значение лесных местообитаний для животных и растений. Отдельно обсуждается использование древесины и других лесных ресурсов, чтобы показать необходимость сочетать хозяйственную деятельность с ответственным управлением.

Здесь систематизируются угрозы, способные ухудшать состояние лесов: пожары, чрезмерные или незаконные рубки, загрязнение, вредители и последствия изменения климата. Для каждой угрозы приводится объяснение механизма воздействия на деревья, почву или животных. Раздел помогает отличать естественные процессы от последствий деятельности человека и показывает, почему комплексные причины требуют разных мер реагирования.

В разделе рассматриваются способы предотвращения ущерба лесам и восстановления нарушенных участков. Описываются охраняемые природные территории, лесной надзор, противопожарные меры, посадка деревьев и уход за молодыми насаждениями. Особое внимание уделяется тому, что восстановление должно учитывать местные условия и видовой состав, а использование лесных ресурсов — соответствовать законодательству и принципам устойчивого управления.

Этот пункт переводит общие сведения об охране природы в практические рекомендации для посетителей леса. В нём рассматриваются правила обращения с огнём, утилизации мусора, передвижения по территории и поведения при обнаружении дыма или возгорания. Указание на действия, которые доступны каждому, помогает снизить риск пожаров и повреждения растений и животных без специального оборудования.

В практической части участники отбирают проверенные факты, карты, примеры и рекомендации, после чего создают плакат или презентацию о лесах России. Описываются критерии выбора источников, порядок проверки сведений, распределение обязанностей и требования к понятному оформлению. Итоговый материал должен кратко объяснять значение лесов, основные угрозы и конкретные способы бережного поведения.

В этом разделе описывается, как представить созданный информационный продукт школьной аудитории и оценить его понятность и достоверность. Учитываются точность фактов, наличие ссылок на источники, логика изложения, качество иллюстраций и практическая полезность рекомендаций. Также можно собрать вопросы и отзывы слушателей, чтобы определить, какие сведения требуют уточнения или более наглядного объяснения.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с целью проекта и обобщаются сведения о природном и общественном значении лесов России. Указываются основные выявленные угрозы и меры, которые помогают предотвратить ущерб или восстановить лесные участки. Здесь также отмечается практическая ценность подготовленного плаката или презентации и формулируются конкретные правила ответственного поведения, которые могут применять школьники.

В список включаются использованные учебники, официальные нормативные документы, справочные материалы и публикации государственных природоохранных организаций. Для электронных источников указываются название страницы или документа, организация-автор, адрес и дата обращения. Перечень оформляется единообразно и позволяет читателю проверить факты проекта, найти дополнительные сведения и отличить подтверждённые данные от неподкреплённых утверждений.