В этом разделе объясняется, почему лесная экосистема подходит для биологического исследования и какие вопросы необходимо рассмотреть. Будут обозначены проблема, цель, задачи, методы наблюдения и практическая значимость проекта. Также кратко описывается выбранный лесной участок или тип леса, чтобы читатель понимал условия последующего анализа.

Раздел раскрывает содержание понятия «экосистема» и показывает, как в лесу связаны отдельные организмы, популяции, сообщества и факторы неживой природы. Здесь рассматриваются биотоп и биоценоз, границы лесного сообщества, его видовой состав и зависимость устойчивости системы от разнообразия организмов.

В пункте описываются продуценты, консументы и редуценты, а также их функции в лесном сообществе. На конкретных примерах показывается, как формируются цепи и сети питания, почему один вид может участвовать сразу в нескольких связях и каким образом изменение численности организма отражается на других обитателях леса.

Здесь рассматривается влияние света, температуры, влажности, осадков, состава почвы, ветра и рельефа на жизнедеятельность лесных организмов. Объясняется, почему условия различаются на опушке, поляне, под пологом деревьев и в почвенной подстилке, а также как растения и животные приспосабливаются к этим различиям.

Раздел посвящён фотосинтезу, образованию органического вещества и передаче энергии по трофическим уровням. Последовательно описывается роль опада, почвенных организмов и минеральных веществ в круговороте углерода и других элементов. Отдельно поясняется, почему энергия не возвращается в систему полностью и рассеивается в виде тепла.

В этом пункте приводится методика полевого наблюдения: выбор маршрута, описание ярусности, определение распространённых видов, фиксация освещённости, влажности и следов жизнедеятельности. Результаты предлагается записывать в таблицу, дополнять фотографиями и отмечать на схеме, соблюдая правила безопасности и не повреждая растения.

Раздел предназначен для анализа следов деятельности человека: мусора, вытаптывания, кострищ, вырубки, повреждения деревьев и загрязнения водоёмов. На основании наблюдений определяется возможная угроза для организмов и предлагаются меры охраны: уборка территории, соблюдение маршрутов, профилактика пожаров и информирование посетителей.

Здесь систематизируются полевые данные, сравниваются участки или разные ярусы леса, выделяются наиболее часто встречающиеся организмы и экологические связи. Таблицы, диаграммы и фотографии помогают сделать результаты наглядными. В завершении раздела формулируются практические рекомендации для школьников, туристов и других посетителей леса.

В заключении обобщаются сведения о строении лесной экосистемы, роли её компонентов и взаимозависимости живых организмов. Сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты наблюдений, оценивается состояние выбранного участка. Отдельно подчёркивается, какие действия человека помогают сохранять видовое разнообразие, почву, подстилку и естественные пищевые связи.

В разделе приводятся все использованные источники: школьные учебники биологии, научно-популярные книги по экологии, определители растений и животных, материалы заповедников и официальных природоохранных организаций. Для интернет-ресурсов указываются название страницы, организация-автор, электронный адрес и дата обращения, чтобы сведения можно было проверить.