Во введении объясняется, почему образ Самсона Вырина можно исследовать через тему дороги и пространство Санкт-Петербурга. Здесь формулируются проблема отсутствия точных адресов в повести, цель проекта, задачи, выбранные методы и практическая польза будущей карты. Отдельно обозначается, что маршрут будет литературной интерпретацией, а не документальной реконструкцией пути героя.

В этом разделе рассматриваются место «Станционного смотрителя» в цикле «Повести Белкина», особенности его публикации и значение повествовательной формы. Краткий историко-литературный контекст нужен, чтобы определить, к какой эпохе относится изображённая почтовая служба, и не смешивать обстоятельства создания произведения с событиями вымышленного сюжета.

Раздел посвящён характеру Вырина, его отношениям с дочерью и изменениям, которые происходят с ним после её отъезда. Анализ дороги от почтовой станции до Петербурга показывает, как перемещение героя связано с надеждой вернуть Дуню и с его ограниченными возможностями повлиять на её судьбу. Основой выводов служат эпизоды и цитаты из повести.

Здесь рассматриваются функции Петербурга в сюжете: столица становится местом новой жизни Дуни и поисков, предпринятых её отцом. Раздел уточняет, какие городские сведения прямо сообщает повествователь и чего текст не позволяет установить. Это помогает избежать выдуманных адресов и объяснить, почему связь отдельных мест современного города с героями может быть только интерпретационной.

В разделе формулируются критерии отбора остановок и способы подтверждения сведений о них. Учитываются связь места с темами повести, доступность для посещения, достоверность справочной информации и удобство передвижения. Для каждой точки предусматриваются пояснение, цитата или эпизод произведения, а также пометка о том, является ли связь с сюжетом прямой или условной.

Этот пункт описывает практический отбор мест Санкт-Петербурга, которые могут сопровождать чтение повести и разговор о судьбе Вырина. Сведения проверяются по картам и надёжным справочникам, а не выводятся из несуществующих авторских адресов. Для каждой остановки фиксируются ориентир, объяснение её роли в маршруте и ограничения, связанные с отсутствием прямого указания в тексте.

В разделе описывается оформление итоговой карты и сопроводительного путеводителя. На карте обозначаются остановки и последовательность прохождения, а в тексте к ним добавляются литературные цитаты, краткие комментарии и практические ориентиры. Отдельно проверяются читаемость материалов, корректность названий и ясность пометок, различающих подтверждённые сведения и авторскую интерпретацию.

Здесь описывается, как маршрут можно представить одноклассникам и использовать на уроке литературы или во время самостоятельного знакомства с городом. Оцениваются последовательность остановок, связь комментариев с повестью, понятность карты и точность фактических утверждений. Также отмечаются условия, при которых маршрут следует изменить: недоступность места, ремонт или недостаток надёжных сведений.

В заключении подводятся итоги анализа повести и разработки литературной карты. Отмечается, удалось ли показать значение дороги и Петербурга в судьбе Самсона Вырина, какие остановки оказались полезными и где проходит граница между текстовым фактом и интерпретацией. Также обозначаются возможные способы дальнейшего использования путеводителя и направления для его уточнения.

В список включаются издание повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель», учебные и литературоведческие источники о произведении, а также проверенные справочные материалы о Санкт-Петербурге и его картографии. Для каждого электронного ресурса указываются название и дата обращения. Список позволяет проверить цитаты, литературные сведения и описания городских остановок.