Во введении объясняется, почему День Октябрьской революции важен для изучения истории советской эпохи и массовой культуры. Здесь обозначаются тема, проблема, цель и задачи проекта, а также кратко описываются используемые источники и продукт. Вводная часть помогает читателю понять, что исследуется не только дата 7 ноября, но и её общественное значение.

В этом пункте рассматриваются события в Петрограде осенью 1917 года и их место в политическом кризисе Российской республики. Уточняется, что даты событий в источниках могут приводиться по старому или новому стилю. Раздел нужен, чтобы отделить ход революции от более позднего праздничного образа этих событий.

Раздел описывает первые годовщины революции и превращение 7 ноября в государственную памятную дату. В нём прослеживается, как празднование закреплялось в советской общественной жизни и почему дата стала выходным днём. Это позволяет понять, что традиция формировалась постепенно, а её статус зависел от государственной политики.

Здесь раскрываются идеи, которые официальная культура связывала с праздником: победа революции, установление советской власти и единство трудящихся. Рассматриваются флаги, лозунги, портреты и другие элементы оформления, а также их роль в публичном пространстве. Анализ символики помогает понять, как праздничный образ передавал политические сообщения.

В пункте описываются основные мероприятия 7 ноября: военные парады, шествия трудовых коллективов, митинги и собрания. Поясняется, чем отличались парад и демонстрация и как они объединяли государственную церемонию с участием жителей. Примеры позволяют представить, как праздник выглядел в городах и какое место занимал в повседневной жизни.

Раздел сопоставляет празднование 7 ноября в разные десятилетия и отмечает изменения в его официальной трактовке. Особое внимание уделяется военному параду 1941 года, позднесоветской традиции и переменам после распада СССР. Такой обзор показывает, что содержание и общественное значение праздника не оставались неизменными.

В практической части предлагается изучить несколько источников: фотографию парада или демонстрации, праздничный плакат и газетное сообщение. Для каждого материала фиксируются дата, авторство или происхождение, изображённые символы и сообщаемые идеи. Сопоставление источников помогает проверить сведения и увидеть, как создавался официальный образ праздника.

На основе собранных сведений создаётся доклад или презентация с краткой хронологией, описанием праздничных мероприятий и объяснением их символики. Факты сопровождаются датированными иллюстрациями и ссылками на источники. Этот пункт показывает, как результаты исследования можно представить одноклассникам ясно, последовательно и без смешения фактов с оценками.

В заключении кратко подводятся итоги изучения праздника и даётся ответ на поставленные вопросы: как возникла традиция 7 ноября, какие идеи она передавала и почему её значение менялось. Здесь отмечается, какие выводы подтверждаются использованными источниками. Заключительная часть связывает исторические факты с темой массовой праздничной культуры советской эпохи.

В список включаются учебники, научные и справочные издания, публикации архивов и музеев, а также надёжные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для интернет-источников указываются название страницы и адрес, для книг — автор, заглавие и год издания. Полный перечень помогает проверить сведения и отличить документальные данные от позднейших интерпретаций.