Во введении обозначаются тема и её границы: рассматривается не вся история медицины XVIII века, а отражение вопросов здоровья, болезни и врачевания в связи с творчеством Радищева, Державина и Карамзина. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, объясняется выбор авторов, а также указываются основные типы источников и принципы проверки сведений.

Раздел описывает историческую обстановку, в которой формировались взгляды на здоровье и лечение: развитие медицинского образования, появление больниц и распространение рационального подхода к природе человека. Материал опирается на проверяемые даты и публикации, чтобы читатель понимал возможности и ограничения медицины того времени. Это позволит не переносить современные представления на тексты XVIII века.

В этом пункте рассматривается, как в произведениях и биографических свидетельствах о Радищеве представлены человеческие страдания и условия жизни. Особое внимание уделяется «Путешествию из Петербурга в Москву»: анализируются подходящие фрагменты и их социальный контекст. Цель раздела — показать связь обсуждения здоровья с устройством общества, не приписывая автору медицинских утверждений, которых нет в источниках.

Раздел знакомит с литературным и историческим контекстом жизни Державина и предлагает проверить, какие мотивы, связанные с телом, болезнью или помощью, действительно присутствуют в выбранных текстах. Каждый пример сопровождается ссылкой на произведение или достоверное свидетельство. Такой подход помогает избежать искусственного поиска медицинской темы там, где текст не даёт для неё достаточных оснований.

В пункте рассматриваются особенности прозы и исторических трудов Карамзина, прежде всего внимание к внутреннему миру и судьбе человека. На конкретных фрагментах выясняется, как описываются телесное неблагополучие и переживание страдания, если такие примеры обнаружены в источнике. Раздел помогает отличать художественную выразительность от медицинского описания и учитывать жанровую задачу текста.

Здесь результаты анализа трёх авторов сводятся в общую сравнительную схему: учитываются жанры, контекст, способы изображения человека и степень выраженности медицинских мотивов. Сравнение строится только на подтверждённых цитатах и исторических данных. Этот пункт нужен, чтобы показать как общие черты литературы эпохи Просвещения, так и различия между Радищевым, Державиным и Карамзиным.

В практической части описывается, как отбираются литературные фрагменты и исторические сведения для анализа. Для каждого примера фиксируются автор, название, издание или место публикации, а факты сверяются по надёжным справочным и научным источникам. Такой порядок позволяет проверить цитаты, отделить первоисточник от комментария и обосновать включение материала в итоговую презентацию.

Пункт посвящён подготовке итогового продукта: презентации с краткими комментариями и таблицы, в которой сопоставляются авторы, тексты и обнаруженные мотивы. Для наглядности рядом с каждым выводом приводится конкретный пример или ссылка на источник. Материалы выстраиваются последовательно, чтобы аудитория могла увидеть, как исторический контекст помогает читать литературный текст без упрощений.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Подводится итог тому, какие медицинские мотивы удалось подтвердить в текстах, чем отличаются подходы авторов и почему для их понимания важен контекст XVIII века. Отдельно отмечаются ограничения исследования: литературные произведения не заменяют медицинские документы, а выводы должны опираться на конкретные источники.

В список включаются использованные первоисточники — произведения и письма авторов — и справочные, учебные или научные издания по литературе и истории медицины. Для электронных материалов указываются название ресурса и дата обращения, если это требуется правилами оформления. Библиографические записи должны позволять найти каждое издание и проверить цитаты и исторические сведения, использованные в проекте.