Во введении объясняется, почему оборона Ленинграда рассматривается не только как военная кампания, но и как трагедия мирного населения. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются временные рамки исследования, перечисляются используемые типы источников и поясняется, кому адресован итоговый материал.

Пункт знакомит с положением Ленинграда в начале Великой Отечественной войны, его значением как крупного промышленного, транспортного и культурного центра. Рассматриваются военная обстановка на северо-западном направлении и обстоятельства, которые привели к окружению города, чтобы читатель понимал исходные условия обороны.

В разделе последовательно описываются начало блокады, попытки изменить положение вокруг города, прорыв кольца в январе 1943 года и окончательное освобождение Ленинграда в январе 1944 года. Хронология помогает связать военные операции с изменениями в снабжении и положении жителей.

Здесь раскрывается значение Ладожского озера как основного пути доставки продовольствия, топлива и других грузов в блокадный город. Рассматриваются работа водной и ледовой трасс, опасности перевозок, эвакуация населения и ограничения, из-за которых снабжение не могло полностью удовлетворить потребности жителей.

Раздел посвящён голоду, холоду, перебоям с электричеством и водой, труду горожан и борьбе за выживание. На основе проверенных свидетельств показывается, как блокада воздействовала на детей, взрослых и пожилых людей, а также почему важно говорить о человеческих потерях бережно и без преувеличений.

В этом пункте рассматриваются действия военнослужащих, моряков, медиков, работников предприятий и жителей, которые участвовали в обороне города и поддерживали его жизнь. Конкретные примеры помогают раскрыть героизм не только через боевые подвиги, но и через повседневный труд, взаимопомощь и сохранение культурной жизни.

Раздел объясняет, какие сведения можно получить из архивных документов, дневников, фотографий, карт и музейных экспозиций. Отдельное внимание уделяется проверке происхождения материалов, сопоставлению свидетельств и сохранению памяти о блокаде в музеях, памятниках и семейных историях.

В практической части собранные сведения преобразуются в наглядную хронологию и иллюстрированную презентацию. Для каждого события указываются дата и источник, карта поясняет географию обороны и снабжения, а фотографии и краткие свидетельства помогают представить повседневную жизнь города без перегрузки текста.

В заключении подводятся итоги исследования: кратко связываются военные этапы обороны, работа путей снабжения и положение мирных жителей. Здесь оценивается, достигнута ли поставленная цель, какие источники оказались наиболее полезными и какие вопросы о сохранении исторической памяти остаются важными для школьной аудитории.

В списке приводятся использованные учебники, научные и научно-популярные издания, архивные и музейные материалы, электронные ресурсы. Для интернет-источников указываются название, организация или автор и дата обращения; библиографические сведения оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить факты и найти материалы.