В этом пункте объясняется, почему образ Петербурга важен для понимания творчества Пушкина, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются произведения, на которые будет опираться анализ, и поясняется, каким образом будут отбираться цитаты и сравниваться описания города. Введение задаёт направление исследования и знакомит читателя с итоговым продуктом.

Пункт знакомит с историческим обликом Петербурга начала XIX века и обстоятельствами, важными для чтения пушкинских текстов. Кратко рассматриваются положение города как столицы, его устройство и характерные городские пространства: Нева, набережные, площади и дворцы. Эти сведения нужны, чтобы отличать реальные приметы эпохи от художественных деталей и точнее понимать контекст произведений.

В разделе анализируется, как в поэме соединены торжественный образ столицы и картина бедствия во время наводнения. Рассматриваются вступление, образ памятника Петру I, описание Невы и судьба Евгения. Цитаты и наблюдения позволят показать, как город становится участником конфликта и связывает частную трагедию героя с темами власти, истории и стихии.

Здесь рассматривается Петербург первой главы романа как пространство светской жизни и повседневных привычек Онегина. Анализируются упоминания театра, приёмов и городского распорядка, а также их роль в характеристике героя. Раздел помогает сопоставить социальный, бытовой образ столицы с масштабным и драматичным изображением города в «Медном всаднике».

В пункте изучаются стихотворные строки, в которых раскрываются красота и узнаваемые черты Петербурга: Нева, гранитные берега, белые ночи и архитектура. Особое внимание уделяется интонации и тому, как отдельные детали создают цельный образ города. Сопоставление лирических текстов с поэмой и романом позволит увидеть разнообразие авторского взгляда.

В этом разделе обобщаются наблюдения по нескольким произведениям и сравниваются функции Петербурга в каждом из них. Для сопоставления используются цитаты, настроение описаний, упомянутые места и влияние городской среды на героев. Такой анализ показывает, какие мотивы повторяются, а какие зависят от жанра и конкретного авторского замысла.

Практическая часть посвящена подготовке наглядного продукта проекта. На карте или схеме отмечаются места, связанные с произведениями, рядом размещаются проверенные цитаты и краткие пояснения об их значении. При оформлении важно отделять подтверждённые исторические сведения от художественных описаний, указывать источники и делать материал понятным для одноклассников.

В пункте описывается, как карта-схема и сравнительная таблица будут представлены аудитории. Участники объясняют выбор цитат и отмеченных мест, показывают различия между образами Петербурга и отвечают на вопросы по текстам. Обсуждение помогает проверить, насколько наглядный материал точен, понятен и полезен для изучения произведений Пушкина.

В заключении кратко формулируются результаты анализа и определяется, какие стороны Петербурга Пушкин раскрывает в рассмотренных произведениях. Подводится итог сопоставлению торжественного, бытового и трагического образов города, а также оценивается, удалось ли создать предусмотренный проектом наглядный материал. Здесь не вводятся новые примеры, а обобщаются наблюдения, подтверждённые цитатами.

В списке приводятся использованные первоисточники и справочные материалы: издания произведений Пушкина, литературоведческие комментарии, исторические сведения о Петербурге и надёжные электронные ресурсы. Для каждой позиции указываются автор или название, выходные данные и, если источник размещён в интернете, адрес и дата обращения. Оформленный список позволяет проверить цитаты и факты проекта.