Во введении объясняется, почему образ Петербурга занимает заметное место в русской литературе и почему для его изучения выбраны произведения Пушкина. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются тексты для анализа и поясняется, каким будет итоговый продукт. Кратко указываются способы работы: чтение произведений, отбор цитат и сопоставление литературных описаний с историческими сведениями о городе.

В этом разделе рассматриваются исторические обстоятельства, необходимые для понимания пушкинских описаний Петербурга: роль столицы, устройство городской жизни и значение Невы. Уточняются особенности эпохи, в которой создавались произведения, а также причины, по которым город мог восприниматься одновременно как символ государственного могущества и как пространство повседневных человеческих трудностей.

Раздел посвящён торжественному Петербургу: дворцам, набережным, широким улицам и образу города, созданного по воле Петра I. На примерах пушкинских текстов объясняется, какими словами и художественными приёмами автор передаёт величие столицы. Особое внимание уделяется тому, как парадный облик города соотносится с историей и государственной властью.

В этом пункте анализируется связь городского пространства с трагедией Евгения в поэме «Медный всадник». Рассматриваются вступление о Петре, описание наводнения и сцена у памятника, а также значение противопоставления исторического замысла и частной жизни. Цитаты помогут проследить, как Нева, улицы и памятник становятся частью конфликта произведения.

Раздел сопоставляет Петербург светского общества в «Евгении Онегине» с городом азартной игры и честолюбивых планов в «Пиковой даме». Анализируются места и детали, связанные с героями, их привычками и стремлениями. Сопоставление показывает, как один и тот же город может быть представлен через разные стороны жизни и разные человеческие судьбы.

В практической части участники отбирают фрагменты произведений, в которых упоминаются городские места, архитектура, Нева и городской быт. Для каждой цитаты указываются произведение и контекст, затем поясняется, какую роль деталь выполняет в тексте. Работа с первоисточниками помогает не подменять анализ общими впечатлениями и подтверждать наблюдения конкретными примерами.

На основе проведённого анализа оформляется путеводитель по пушкинскому Петербургу. В него включаются выбранные цитаты, краткие комментарии, исторические справки и уместные иллюстрации или карта. При подготовке продукта важно проверить точность текстов и подписей, указать источники изображений и выстроить материалы так, чтобы читателю было удобно переходить от литературного образа к пояснению.

На этом этапе готовый путеводитель представляется аудитории, а участники объясняют, как отбирали произведения и цитаты. В докладе показываются основные различия между парадным и повседневным образом города, а также приводятся примеры связи Петербурга с судьбами героев. Обсуждение помогает проверить понятность продукта, ответить на вопросы и при необходимости уточнить комментарии.

В заключении кратко подводятся итоги анализа и соотносятся полученные результаты с целью проекта. Формулируется, какие стороны Петербурга раскрываются в рассмотренных произведениях и как городские детали помогают понять темы власти, судьбы и человеческой уязвимости. Также отмечается, удалось ли создать запланированный путеводитель и какие материалы можно было бы добавить при дальнейшем изучении темы.

В списке указываются использованные издания произведений Пушкина, литературоведческие исследования, исторические справочники и надёжные электронные ресурсы. Библиографические сведения оформляются единообразно: приводятся автор, название, место и год издания, а для интернет-материалов — название страницы и дата обращения. Перечень позволяет проверить цитаты и факты, использованные в проекте.