В разделе объясняется, почему базовые навыки первой помощи необходимы школьнику в повседневной жизни. Определяются объект, предмет, цель и задачи проекта, описываются методы изучения материала и план практической работы. Также обозначаются границы первой помощи: она выполняется до прибытия медиков и не заменяет профессиональное лечение.

Пункт раскрывает содержание понятия «первая помощь» и показывает, чем она отличается от медицинской помощи. Рассматриваются основные принципы: безопасность помощника, быстрое распознавание угроз, вызов экстренных служб, последовательность действий и постоянное наблюдение за пострадавшим. Отдельно отмечается необходимость использования средств защиты.

Здесь описывается первичный осмотр человека после происшествия: проверка сознания, дыхания и признаков сильного кровотечения. Объясняется, как обращаться к пострадавшему, почему нельзя без необходимости перемещать его и какие сведения необходимо передать оператору номера 112. Материал помогает выстроить действия в правильном порядке.

В разделе рассматриваются виды наружного кровотечения и способы его временной остановки: прямое давление, давящая повязка и применение турникета в соответствующей ситуации. Описываются правила работы в перчатках, запрет на извлечение инородных предметов и необходимость контроля состояния пострадавшего до прибытия скорой помощи.

Пункт посвящён действиям при переломах, вывихах, ушибах, ожогах и кратковременной потере сознания. Объясняется, как обездвижить повреждённую конечность, охладить ожог и обеспечить человеку безопасное положение. Перечисляются распространённые ошибки: попытка вправить сустав, вскрытие пузырей и нанесение веществ на повреждённую кожу.

В разделе последовательно излагается алгоритм действий при отсутствии сознания и нормального дыхания. Рассматриваются вызов 112, компрессии грудной клетки, соотношение нажатий и вдохов, применение автоматического наружного дефибриллятора и правила безопасности. Подчёркивается необходимость продолжать помощь до появления признаков жизни или прибытия специалистов.

Практическая часть включает учебные сценарии с безопасной имитацией травм и внезапного ухудшения состояния. Участники тренируются оценивать обстановку, обращаться за помощью, накладывать повязку, фиксировать конечность и выполнять компрессии на манекене. Результаты оцениваются по правильности последовательности, соблюдению безопасности и качеству объяснения действий.

В заключении обобщаются изученные алгоритмы и результаты практической тренировки. Формулируется значение последовательных действий для сохранения жизни пострадавшего до приезда медицинских работников, отмечаются наиболее сложные этапы и типичные ошибки. Также приводятся рекомендации по регулярному повторению навыков и обращению за профессиональной помощью.

В список включаются учебные пособия по основам безопасности жизнедеятельности, официальные материалы по первой помощи, рекомендации экстренных служб и документы, регулирующие обучение школьников безопасным действиям. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и электронный адрес, если материал размещён в интернете.