Во введении будет обозначена тема орудий труда первобытных людей и объяснено, почему по форме и материалу древних предметов можно судить о занятиях человека. Здесь будут сформулированы проблема, цель и задачи проекта, а также указано, какие виды орудий рассматриваются: каменные, костяные, деревянные и первые металлические.

В этом пункте будет раскрыто понятие орудия труда как предмета, специально приспособленного для выполнения определённого действия. Будет показано, чем орудие отличается от случайного природного камня, какие операции выполняли древние люди и почему назначение предмета можно определить по его форме, следам износа и археологическому контексту.

Раздел будет посвящён сырью, которое использовали первобытные мастера: кремню, кварциту, обсидиану, кости, рогу и дереву. В нём описываются оббивка камня, получение отщепов, шлифование, сверление и закрепление наконечника на рукояти. Отдельно объясняется, как выбор материала влиял на прочность, остроту и срок службы орудия.

В пункте рассматриваются наиболее известные каменные предметы: ручное рубило, чоппер, отщеп, скребок и наконечник. Для каждого образца планируется указать внешний вид, примерный период распространения, способ изготовления и практическое назначение. Сравнение позволит проследить переход от простых сколов к специально обработанным многофункциональным инструментам.

Здесь будет показано, какие инструменты использовались для добычи природных ресурсов. Копья и наконечники помогали охотиться, гарпуны применялись при рыболовстве и добыче водных животных, а ножи и скребки служили для разделки туш и обработки шкур. Материал связывает конкретные предметы с образом жизни охотников и собирателей.

Раздел посвящён изменениям, связанным с переходом части древних людей к земледелию и оседлости. Будут рассмотрены мотыги, серпы с кремнёвыми вкладышами, зернотёрки, песты, костяные иглы и инструменты для обработки дерева. Особое внимание уделяется тому, как новые занятия расширили набор орудий и способствовали развитию ремесла.

В практической части изображения и описания археологических предметов будут распределены по нескольким признакам: материалу, форме, назначению и предполагаемому способу применения. Результатом станет таблица или схема, в которой можно сопоставить рубило, скребок, наконечник, гарпун, серп и зернотёрку с конкретными видами деятельности первобытных людей.

В этом пункте описывается изготовление безопасной учебной модели выбранного орудия из картона, пластилина, глины и деревянных деталей без острых и опасных элементов. Будут представлены этапы работы, использованные материалы и критерии проверки: узнаваемость формы, соответствие назначению, аккуратность и объяснение исторического прототипа.

В заключении будут обобщены сведения о видах, материалах и функциях орудий труда первобытных людей. Будет сформулировано, что развитие инструментов связано с совершенствованием охоты, обработки пищи, изготовления одежды, строительства и земледелия. Также будет отмечено, почему археологические находки позволяют восстанавливать особенности древнего быта и общественной жизни.

В списке литературы будут указаны школьные учебники по истории Древнего мира, энциклопедии по археологии и первобытной истории, каталоги музейных коллекций и проверенные образовательные интернет-ресурсы. Для каждого источника необходимо привести автора или название, год публикации и ссылку, если материал был найден в электронном виде.