В разделе раскрывается тема практики в подразделении по делам несовершеннолетних, объясняется её связь с правовым воспитанием и профилактикой подростковых правонарушений. Определяются цель, задачи, объект, предмет и методы проекта, а также обозначаются источники информации и правила работы с обезличенными материалами. Отдельно подчёркивается необходимость соблюдения конфиденциальности.

Пункт посвящён федеральным законам, приказам МВД и другим документам, регулирующим деятельность подразделений по делам несовершеннолетних. Рассматриваются положения закона № 120-ФЗ, закона «О полиции», норм об административной и уголовной ответственности. Объясняется, как нормативные акты определяют полномочия сотрудников и гарантии прав ребёнка.

В разделе описываются выявление причин безнадзорности, профилактические беседы, работа с семьями, контроль исполнения родительских обязанностей и взаимодействие со школами. Поясняется различие между общей и индивидуальной профилактикой, а также рассматривается роль инспектора в предупреждении повторных правонарушений и защите интересов несовершеннолетнего.

Здесь раскрывается назначение профилактического учёта, основания для его организации и содержание индивидуального плана работы. Рассматриваются посещение семьи, беседы, запрос информации у организаций и оценка изменений в поведении подростка. Отдельное внимание уделяется законности принимаемых мер, участию родителей и недопустимости стигматизации ребёнка.

Практическая часть начинается с описания места практики, режима работы, инструктажа и требований безопасности. Указываются применённые методы: наблюдение, изучение нормативных документов, беседа с руководителем, анализ обезличенных материалов и ведение дневника. Объясняется, какие сведения можно использовать в учебном отчёте, а какие подлежат защите.

В пункте систематизируются результаты наблюдения за рабочими процессами инспектора ПДН и рассматриваются типы документов, используемых в профилактической деятельности. Анализ проводится без копирования персональных данных и служебной информации ограниченного доступа. Показано, как документы помогают фиксировать обращения, мероприятия, взаимодействие организаций и результаты индивидуальной работы.

Раздел посвящён межведомственному взаимодействию при выявлении проблем в поведении или условиях жизни подростка. Описывается распределение функций между ПДН, родителями, образовательной организацией, комиссией по делам несовершеннолетних, органами опеки и социальными службами. Анализируется значение своевременного обмена информацией и согласованности профилактических мер.

В разделе рассматривается обезличенный пример профилактической ситуации: устанавливаются её причины, участники и возможные риски, после чего определяется последовательность действий специалистов. Сравниваются правовые и педагогические меры, оценивается их ожидаемый результат. В конце формулируются предложения по правовому просвещению подростков и улучшению взаимодействия семьи со школой и ПДН.

В заключении обобщаются результаты изучения нормативной базы и практической деятельности подразделения по делам несовершеннолетних. Соотносятся выполненные задачи и полученные наблюдения, отмечаются приобретённые знания о профилактике и межведомственном взаимодействии. Также формулируются основные результаты практики, ограничения проведённого анализа и возможные направления дальнейшего изучения темы.

В списке литературы приводятся использованные федеральные законы, нормативные документы МВД России, учебные пособия по обществознанию и праву, а также официальные материалы государственных органов. Источники оформляются единообразно, с указанием названия, даты принятия или публикации и электронного адреса при использовании интернет-ресурса. Непроверенные сайты и материалы с персональными данными не включаются.