Во введении объясняется, почему понимание дееспособности важно для гражданской жизни и правовой грамотности подростков. Здесь обозначаются проблема смешения понятий правоспособности и дееспособности, цель и задачи проекта, а также методы изучения темы: анализ норм Гражданского кодекса, работа с правовыми источниками и разбор практических примеров.

В этом пункте раскрывается юридическое определение дееспособности и объясняется, какие действия гражданин совершает самостоятельно: приобретает права, принимает обязанности и отвечает за их исполнение. Отдельно разграничиваются дееспособность и правоспособность, чтобы показать, почему способность иметь права не всегда означает возможность самостоятельно реализовать их.

Раздел посвящён общему правилу о возникновении полной дееспособности и предусмотренным законом исключениям. Рассматриваются достижение совершеннолетия, вступление в брак до 18 лет в установленных законом случаях и эмансипация; для каждого основания указываются условия и юридические последствия для гражданина.

В пункте сопоставляются возможности детей до 14 лет и подростков от 14 до 18 лет при совершении сделок. Объясняется, какие действия несовершеннолетние могут выполнять самостоятельно, когда требуется согласие родителей, усыновителей или попечителя и кто несёт имущественную ответственность по отдельным обязательствам.

Здесь рассматриваются основания и судебный порядок ограничения дееспособности и признания гражданина недееспособным. Раздел поясняет роль психического расстройства, случаи зависимости, последствия решения суда, а также различия между опекой и попечительством и их значение для защиты прав гражданина.

Теоретические положения сопоставляются с конкретными статьями Гражданского кодекса РФ и разъяснениями из официальных правовых источников. В этом пункте фиксируются нормы, регулирующие возрастные категории, сделки несовершеннолетних, эмансипацию и судебные ограничения, чтобы выводы проекта опирались на проверяемые положения закона.

Практическая часть предлагает разобрать жизненные случаи: покупку подростком вещи, распоряжение заработком, заключение договора и необходимость участия законного представителя. Каждая ситуация соотносится с возрастом участника и нормами закона; такой разбор помогает увидеть, как юридические правила применяются в повседневной жизни.

В этом пункте описывается создание итогового продукта — краткой памятки о дееспособности граждан. В неё включаются определения, таблица возрастных возможностей, пояснения об ограничении дееспособности и примеры сделок; сведения сопровождаются ссылками на статьи ГК РФ и проверяются на точность и понятность для школьников.

В заключении обобщаются изученные правила и показывается, как объём дееспособности связан с возрастом, состоянием гражданина и установленными законом процедурами. Здесь оценивается достижение цели, кратко перечисляются результаты выполнения задач и отмечается, какие практические знания учащиеся могут применять при совершении сделок и распоряжении доходами.

В список включаются использованные нормативные и учебные источники: актуальная редакция Гражданского кодекса Российской Федерации, учебник по обществознанию и материалы официальных правовых ресурсов. Для электронных публикаций указываются название источника и дата обращения, чтобы читатель мог проверить положения закона и найти исходные материалы.