Во введении обозначается тема Великой Отечественной войны в дневниках и воспоминаниях современников событий, объясняется выбор личных свидетельств и формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь же указываются методы работы: поиск источников, чтение фрагментов и их сопоставление с историческими сведениями. Раздел помогает понять, какие материалы будут изучаться и почему к ним нужен критический подход.

В этом пункте раскрываются значения понятий «дневник» и «мемуары», рассматриваются различия между записью, сделанной во время войны, и воспоминанием, созданным позднее. Объясняется, какие сведения может сообщить автор и почему личный рассказ нельзя автоматически считать полным описанием события. Раздел задаёт критерии для последующего анализа: время записи, авторство, адресат и происхождение публикации.

Раздел даёт необходимую хронологическую и историческую основу для чтения свидетельств. Кратко обозначаются основные периоды войны и темы, встречающиеся в личных записях: фронт, блокада, эвакуация, оккупация и труд в тылу. Контекст нужен, чтобы соотносить детали из дневников и воспоминаний с местом, временем и обстоятельствами событий, не подменяя рассказ очевидца общими сведениями.

В пункте рассматриваются фрагменты дневников и мемуаров участников фронтовых событий: военных корреспондентов, солдат или командиров. Анализируются описания дороги, службы, быта, потерь и встреч с местными жителями, а также границы того, что мог наблюдать конкретный автор. Сопоставление нескольких текстов помогает увидеть различия индивидуального опыта и не делать выводов по одному свидетельству.

Здесь изучаются личные записи о жизни мирных жителей в условиях войны: блокадном Ленинграде, эвакуации и работе в тылу. Особое внимание уделяется конкретным деталям быта, семейным потерям, нехватке продовольствия и изменениям повседневных обязанностей. Раздел помогает понять, как исторические события отражались на людях, и показывает, что отдельные свидетельства освещают разные стороны общего опыта.

В этом пункте устанавливаются сведения об авторах выбранных текстов и условиях, в которых велись записи или создавались мемуары. Учитываются дата, место, адресат, доступ автора к информации и возможные изменения текста при публикации. Такая проверка позволяет оценить, насколько свидетельство близко к событию, какие ограничения есть у рассказа и почему даже подлинный источник требует контекстуального чтения.

Практическая часть посвящена сравнению выбранных фрагментов с документами, учебными материалами, музейными публикациями и исследованиями. Для каждого сообщения отмечается, какие сведения подтверждаются другими источниками, а какие относятся к личной оценке или требуют уточнения. Раздел демонстрирует приём критического анализа и помогает избежать как некритичного доверия воспоминаниям, так и игнорирования их человеческой ценности.

Здесь описывается отбор материалов для итогового продукта: фрагментов дневников и мемуаров, сведений об авторах, кратких исторических комментариев и библиографических ссылок. Поясняется, как оформлять цитаты и изображения, не менять смысл текста и отделять слова очевидца от комментария составителя. Порядок подачи материалов должен помочь аудитории увидеть связь между личным свидетельством и историческим контекстом.

В заключении обобщаются результаты изучения дневников и воспоминаний как источников о Великой Отечественной войне. Подводится итог тому, какие стороны фронтовой и мирной жизни удалось раскрыть через личные свидетельства и что показало их сопоставление с другими материалами. Также отмечаются ограничения проделанного анализа и значение точного цитирования, проверки фактов и уважительного отношения к судьбам авторов.

В список включаются использованные издания дневников и мемуаров, учебники, научные и справочные публикации, а также материалы библиотек и музеев. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, место и год издания либо адрес электронного ресурса и дата обращения. Полные библиографические сведения позволяют проверить цитаты и факты, а также отличить первичные свидетельства от позднейших исследований.