В этом разделе обозначается тема проекта — проблема наркомании среди подростков в России, объясняется её значение для здоровья и школьной среды. Формулируются цель и задачи, указываются объект и предмет изучения, кратко описываются методы работы с источниками и опросом, а также ограничения: проект не ставит диагнозов и не заменяет помощь специалиста.

Раздел уточняет, что понимается под психоактивными веществами и зависимостью, и чем медицинское понятие отличается от бытовых оценок. Здесь объясняется, почему диагноз может устанавливать только специалист, приводятся корректные термины и обозначаются границы рассматриваемой темы, чтобы избежать стигматизации и смешения разных веществ и состояний.

В теоретической части рассматриваются обстоятельства, которые могут повышать риск вовлечения: давление сверстников, эмоциональные трудности, недостаток поддержки, влияние среды и доступность веществ. Отдельно подчёркивается, что ни один фактор не предопределяет поведение подростка и что риск формируется сочетанием условий, а не одной причиной.

Пункт описывает возможные медицинские, психологические, учебные и социальные последствия употребления психоактивных веществ. Их выраженность зависит от конкретного вещества, дозы, частоты и состояния человека. Информация подаётся без сенсационных утверждений; отдельно отмечается необходимость медицинской оценки при подозрении на отравление или ухудшении самочувствия.

В разделе рассматривается российский контекст: правовые определения, официальные источники сведений и сложности сравнения статистики разных лет и ведомств. Любые числовые данные сопровождаются указанием источника, периода и методики. Если надёжных сопоставимых данных нет, это обозначается прямо, без попыток заменять их неподтверждёнными оценками.

Раздел посвящён профилактике, которая сочетает достоверное информирование, поддержку семьи и школы, развитие навыков отказа и доступ к профессиональной помощи. Описывается, как вести разговор без обвинений, к кому подросток может обратиться при тревоге и почему при угрозе здоровью или возможном отравлении нужно незамедлительно вызвать медицинскую помощь.

Практическая часть описывает подготовку нейтральной анкеты о знаниях и представлениях по профилактике, а не обличном опыте употребления. Участие должно быть добровольным, вопросы — согласованными с педагогом, а результаты — обобщёнными и анонимными. В разделе представляются методика, ограничения выборки и диаграммы без выводов, которые опрос не позволяет сделать.

Здесь описываются содержание и оформление итогового продукта: краткие проверяемые сведения о рисках, рекомендации по отказу от опасного предложения и понятный алгоритм обращения за помощью. Памятка не содержит инструкций по употреблению или неподтверждённых медицинских советов; к фактам указываются источники, а тон остаётся уважительным и не обвиняющим.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты: что удалось выяснить по источникам, какие знания показал опрос и какие ограничения обнаружены. Формулируются практические выводы о профилактике и использовании памятки, без обобщений о всех подростках по небольшой выборке. Также отмечается, в каких случаях необходима помощь квалифицированного специалиста.

В списке приводятся использованные медицинские, научные и официальные источники: материалы Всемирной организации здравоохранения и UNODC, нормативные документы Российской Федерации и публикации профильных ведомств. Для интернет-ресурсов указываются название, организация, дата публикации при наличии и дата обращения; ссылки проверяются, а данные в тексте соотносятся с первоисточниками.