В этом разделе объясняется, почему подросткам важно знать основные нормы уголовного права и как недостаток правовой информации может привести к неверной оценке последствий поступка. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются его аудитория и методы: изучение закона, анализ правовых источников и разбор учебных ситуаций.

Раздел раскрывает значение понятий «преступление», «уголовная ответственность» и «несовершеннолетний» применительно к российскому законодательству. Поясняется, какие возрастные границы закреплены в Уголовном кодексе РФ и почему правовой статус подростка определяется возрастом на момент совершения деяния, а не на момент рассмотрения дела.

В этом пункте рассматриваются общие правила статьи 20 УК РФ: ответственность по общему правилу с 16 лет и предусмотренные законом случаи ответственности с 14 лет. Будет объяснено, что перечень преступлений для младшего возраста установлен непосредственно законом, поэтому его нельзя произвольно расширять или заменять бытовыми представлениями.

Раздел описывает специальные гарантии, применяемые при производстве по уголовным делам несовершеннолетних, и значение участия законных представителей и защитника. Также рассматривается, почему при разбирательстве учитываются условия жизни и воспитания подростка, уровень его развития и возможное влияние взрослых; конкретные процессуальные правила проверяются по действующему закону.

В пункте перечисляются предусмотренные статьёй 88 УК РФ виды наказаний для несовершеннолетних и объясняется, что их применение зависит от закона и обстоятельств конкретного дела. Отдельно подчёркивается, что уголовная ответственность не означает автоматического лишения свободы: решение о мере принимает суд, оценивая обстоятельства и сведения о личности подростка.

Раздел посвящён мерам, указанным в статье 90 УК РФ: предупреждению, надзору, обязанности загладить причинённый вред и ограничениям досуга с особыми требованиями к поведению. Объясняется, что такие меры отличаются от наказания и применяются судом при предусмотренных законом условиях; также рассматривается последствие их систематического неисполнения.

В этом пункте рассматриваются права подростка в уголовном процессе и значение защитника, родителей или иных законных представителей. Материал помогает понять, что возрастная ответственность не отменяет процессуальных гарантий, а при возникновении реальной правовой ситуации нужно обращаться к адвокату и проверять порядок действий по актуальным нормам закона.

Практическая часть содержит несколько учебных ситуаций, в которых различаются возраст участников, характер деяния и обстоятельства его совершения. Для каждого примера предлагается определить, какие сведения необходимо проверить, какая норма может применяться и почему нельзя делать окончательный вывод без установления всех юридически значимых фактов.

В заключении кратко подводятся итоги изучения возрастных правил, видов наказаний и мер воспитательного воздействия для несовершеннолетних. Здесь соотносятся полученные результаты с задачами проекта и отмечается, какие практические знания можно использовать в повседневной жизни: различать правовые последствия поступков, не распространять мифы о законе и своевременно обращаться за помощью.

В список включаются использованные нормативные и учебные источники: актуальная редакция Уголовного кодекса РФ, при необходимости — положения Уголовно-процессуального кодекса РФ, учебник по обществознанию и материалы официальных правовых ресурсов. Для каждого интернет-источника указываются название и дата обращения; нормы следует перепроверить на момент подготовки проекта.