Во введении объясняется, почему история Петра и Февронии связана с темой семьи и брака и чем она интересна современным школьникам. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет изучения, а также перечисляются методы: чтение повести, анализ эпизодов и сопоставление справочных источников.

В этом разделе рассматриваются время создания произведения, сведения об Ермолае-Еразме и книжной среде XVI века. Важно пояснить, что повесть относится к древнерусской литературе и создавалась как текст о святых, а не как современная биография. Упоминание источников поможет отделить известные сведения от предположений исследователей.

Раздел последовательно раскрывает основные события повести: болезнь Петра, встречу с Февронией, исцеление, брак, изгнание супругов из Мурома и их возвращение. Отдельно отмечаются поворотные эпизоды и особенности повествования, включая сочетание житийных элементов с легендарными и сказочными мотивами.

Здесь анализируются характеры главных героев и их поступки в ключевых эпизодах. Пётр показан князем, которому приходится преодолевать сомнения и отвечать за данное слово, а Феврония — мудрой и решительной героиней. На примерах из текста обсуждаются верность, взаимное уважение, терпение и поддержка супругов.

В разделе описывается церковное почитание Петра и Февронии, связанное с Муромом, и поясняется значение даты 8 июля. Также рассматривается современная традиция Дня семьи, любви и верности. При подготовке материала важно различать церковный праздник, государственную памятную дату и события литературного сюжета.

В этом пункте описывается, как отбирались и проверялись сведения для итогового продукта. Указываются использованные издания повести, учебные и справочные материалы, критерии надёжности источников и способ фиксации цитат. Такое описание делает понятным, как участники проверяли даты, имена и сведения о почитании святых.

Практическая часть содержит разбор нескольких эпизодов, выбранных для раскрытия темы супружеской верности и взаимной поддержки. Для каждого примера приводятся краткое содержание события, поступок героя и его значение для развития сюжета. Цитаты следует сверять с выбранным изданием, чтобы не искажать текст произведения.

Здесь объясняется, как результаты исследования превращаются в буклет или презентацию для школьников. Определяются последовательность разделов, объём текста, иллюстрации и подписи к ним; отдельно предусматривается список использованных источников. Материал должен быть понятным, наглядным и ясно отделять пересказ повести от исторических сведений.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Подводится итог анализа повести и материалов о почитании Петра и Февронии, отмечаются подтверждённые сведения и особенности литературного предания. Также можно обозначить, какие знания о произведении и его героях получит аудитория после знакомства с продуктом.

В список включаются использованные издания повести, учебники, словари, энциклопедии и проверенные справочные материалы. Для книг указываются автор, название, место и год издания; для интернет-источников — организация или автор, название страницы и дата обращения. Перечень должен позволять читателю самостоятельно проверить приведённые факты.