Во введении объясняется, почему знание правовых понятий помогает разбираться в повседневных ситуациях и понимать последствия нарушения закона. Здесь формулируются проблема смешения понятий «проступок» и «преступление», цель и задачи проекта, а также обозначаются источники и способы работы с материалом.

В этом пункте раскрывается содержание понятия «правонарушение» и рассматривается его связь с нормами права. Объясняется, почему для юридической оценки недостаточно назвать поступок неправильным: необходимо установить конкретную норму, факт деяния и предусмотренные законом условия ответственности.

Раздел посвящён признакам, по которым деяние относят к правонарушениям: поведению в форме действия или бездействия, противоправности, виновности и юридической наказуемости. Отдельно поясняется роль общественной опасности для преступлений и вреда или угрозы охраняемым законом интересам.

Здесь рассматриваются элементы состава правонарушения: объект, объективная сторона, субъект и субъективная сторона. Объясняется, как устанавливают лицо, обстоятельства деяния и его отношение к последствиям, а также чем умысел отличается от неосторожности в правовой оценке.

В пункте приводится классификация правонарушений по отрасли права и характеру нарушения. Раскрываются преступления, административные и дисциплинарные проступки, а также гражданско-правовые нарушения; для каждого вида указываются характерные сферы и примеры без смешения правовых последствий.

Раздел показывает, как вид правонарушения связан с видом и мерой ответственности. Рассматриваются уголовная, административная, гражданско-правовая и дисциплинарная ответственность, а также значение возраста, обстоятельств дела и норм соответствующего кодекса при назначении предусмотренных законом мер.

В практической части анализируются несколько условных ситуаций из школьной и общественной жизни. Для каждой ситуации предлагается установить возможное нарушение нормы, определить признаки деяния и выяснить, какие сведения нужны для точной квалификации; окончательные правовые выводы без данных дела не подменяются догадками.

В этом пункте сведения систематизируются в таблице: вид правонарушения, регулирующая отрасль права, типичный пример и возможная ответственность. Сравнение помогает увидеть различия между преступлением и проступками, проверить понимание терминов и использовать материал как краткую памятку для повторения темы.

В заключении кратко обобщаются изученные признаки и виды правонарушений, а также объясняется, почему их нельзя определять только по тяжести последствий или бытовой оценке поступка. Формулируется практическое значение правовой грамотности и отмечается необходимость опираться на закон и установленные обстоятельства.

В список включаются использованные учебные и нормативные источники: учебник обществознания, Конституция Российской Федерации, Уголовный кодекс РФ и Кодекс РФ об административных правонарушениях. Для электронных материалов указываются официальные сайты и дата обращения, чтобы читатель мог проверить актуальность правовых сведений.