В разделе обосновывается выбор темы влияния миграции на культурную идентичность и её значение для социальной работы. Формулируются проблема, объект и предмет исследования, цель, задачи, исследовательские вопросы и гипотеза. Также обозначаются границы предполагаемого исследования, его практическая направленность и принципы этичного взаимодействия с участниками.

Раздел раскрывает, как в социологии понимается культурная идентичность и чем она отличается от гражданства, этнической принадлежности и самоидентификации. Рассматриваются её компоненты: язык, семейная память, нормы, символы, религиозные и повседневные практики. Это теоретическое уточнение необходимо, чтобы определить, какие стороны идентичности будут измеряться в исследовании.

В пункте рассматриваются виды миграции и факторы, способные влиять на самоопределение человека после переезда: длительность проживания, причины миграции, возраст, семейные связи и условия взаимодействия с принимающим обществом. Объясняется, почему адаптация может включать сохранение прежних практик и освоение новых, а не только отказ от культуры происхождения.

Раздел знакомит с теоретическими подходами к описанию межкультурных изменений, включая модель стратегий аккультурации Джона Берри. Поясняется, как понятия интеграции, ассимиляции, сепарации и маргинализации могут помочь сформулировать исследовательские вопросы. Отдельно отмечаются ограничения моделей и необходимость учитывать разнообразие опыта отдельных людей.

В этом пункте описываются объект, предмет, гипотеза и операциональные показатели, по которым можно изучать культурную идентичность и миграционный опыт. Обосновываются сочетание анкетирования с полуструктурированным интервью, принципы составления вопросов и порядок предварительной проверки инструментария. Уточняется, какие данные каждый метод позволяет получить и какие ограничения следует учитывать.

Раздел задаёт целевую группу, критерии включения участников и способ доступа к респондентам через социальные службы или общественные организации. Описываются этапы приглашения, получения согласия и проведения опросов и интервью. Также предусматриваются меры, снижающие языковые и организационные барьеры, и фиксируются ограничения, влияющие на представительность результатов.

В пункте задаётся порядок подготовки и анализа материалов: проверка заполнения анкет, описательная обработка ответов и тематическое кодирование интервью. Определяется, как результаты будут сопоставляться с гипотезой и исследовательскими вопросами, а также как количественные тенденции соотносятся с личными историями. Отдельно отмечаются способы представления данных без раскрытия личности участников.

Раздел описывает добровольность участия, информированное согласие, конфиденциальность и безопасное хранение данных, а также право респондента пропустить вопрос или прекратить беседу. Рассматриваются риски стигматизирующих формулировок и способы их предотвращения. Поясняется, как результаты могут помочь социальным работникам учитывать язык, семейные связи и культурные практики при планировании поддержки.

В заключении кратко обобщаются разработанные элементы программы: теоретическая основа, исследовательские вопросы, методы, подход к выборке, план анализа и этические меры. Уточняется, какие возможности и ограничения имеет предложенный дизайн и при каких условиях его можно реализовать. Также намечаются направления дальнейшего исследования влияния миграции на культурную идентичность.

В список включаются научные публикации по социологии миграции, культурной идентичности, аккультурации и методам исследования, а также нормативные документы и проверяемые официальные источники. Каждая позиция оформляется единообразно с указанием автора или организации, названия, года и выходных данных. Подбор источников должен позволять проверить определения, теоретические положения и методические решения программы.