Во введении объясняется, почему при изучении английского языка школьники встречают разные написания и названия одних и тех же предметов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется его аудитория и описывается практический результат. Также обозначаются границы сравнения: основное внимание уделяется британскому и американскому вариантам, а примеры рассматриваются с учётом контекста и источников.

В этом разделе раскрывается понятие национального варианта языка и объясняется, почему британский и американский английский не следует считать отдельными языками. Описываются общая грамматическая основа, взаимопонимание носителей и наличие региональных норм. Раздел помогает задать критерии сравнения и отличить устойчивое языковое различие от индивидуальной особенности речи или случайной ошибки.

Раздел кратко описывает распространение английского языка в Северной Америке и последующее развитие его норм по обе стороны Атлантики. Особое внимание уделяется закреплению американской орфографии и роли словаря Ноя Уэбстера 1828 года. Исторические сведения помогают понять, почему отличия возникли и почему некоторые формы сохранились в одном варианте, но изменились в другом.

В этом пункте сопоставляются слова, которые в Великобритании и США обозначают один и тот же предмет, например lift и elevator, flat и apartment. Отдельно рассматриваются случаи, когда одинаковая форма имеет разные значения в двух вариантах. Примеры группируются по темам повседневной жизни, чтобы показать практическое влияние контекста на понимание речи и текста.

Раздел систематизирует отличия в написании, звучании и употреблении грамматических форм. В качестве орфографических примеров рассматриваются пары colour/color и centre/center, а в фонетике — произношение r после гласной в разных акцентах. Также приводятся отдельные грамматические варианты, например learnt и learned, с уточнением, что выбор формы зависит от нормы и контекста.

В практической части описывается, как отбирать примеры для сравнения и проверять их по словарям и учебным источникам. Для каждого слова фиксируются британская и американская формы, значение и пример употребления. Такой подход позволяет не строить выводы на случайных списках из интернета и учитывать, что некоторые слова различаются по смыслу или употребляются не во всех регионах.

Здесь результаты исследования оформляются в таблицу с отдельными графами для британской формы, американской формы, значения и примера употребления. Материал распределяется по категориям: лексика, орфография, произношение и грамматика. Таблица делает сопоставление наглядным и помогает быстро находить нужные соответствия, не смешивая различия разных типов.

В этом пункте проверяется точность подготовленных примеров и демонстрируется, как пользоваться таблицей при чтении или написании текста. Участники могут определить вариант по слову или написанию, подобрать соответствие и объяснить выбор с опорой на источник. Проверка помогает выявить неточности, а также показать, что выбор варианта должен быть последовательным и учитывать адресата.

В заключении обобщаются установленные различия и формулируется ответ на вопрос о том, чем британский и американский варианты похожи и чем отличаются. Отмечается, какие категории различий оказались наиболее наглядными и как созданная таблица помогает ориентироваться в примерах. Также обозначаются ограничения сравнения: произношение может варьироваться внутри страны, а словоупотребление зависит от ситуации.

В список включаются словари, учебные пособия и надёжные справочные материалы, использованные для проверки написания, значений, произношения и грамматических форм. Для электронных источников указываются название ресурса и дата обращения, если это требуется правилами оформления. Список позволяет проверить приведённые примеры и показывает, на каких материалах основаны сравнения.