В разделе объясняется, почему АТФ рассматривают как основной переносчик энергии в клетке и почему без неё невозможны рост, движение, синтез веществ и поддержание постоянства внутренней среды. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, а также обозначается связь темы с изучением клетки, дыхания и обмена веществ.

Здесь рассматривается состав молекулы АТФ: аденин, рибоза и три фосфатные группы. Объясняется различие между АТФ и АДФ, значение фосфатных связей и принцип гидролиза. Материал помогает понять, почему энергия высвобождается небольшими порциями и может направляться непосредственно на конкретные клеточные реакции.

В пункте описываются основные способы образования АТФ: субстратное фосфорилирование и окислительное фосфорилирование. Последовательно раскрываются гликолиз, цикл Кребса, дыхательная цепь и работа АТФ-синтазы. Отдельно объясняется значение митохондрий и отличие энергетического выхода при наличии и недостатке кислорода.

Раздел показывает, как энергия АТФ используется в организме. Рассматриваются активный транспорт и работа натрий-калиевого насоса, сокращение мышечных волокон, синтез белков и нуклеиновых кислот, движение клеточных структур и деление клеток. Примеры связывают молекулярные процессы с функциями тканей и органов.

В разделе раскрывается взаимосвязь между расщеплением органических веществ, выделением энергии и накоплением её в молекулах АТФ. Сравниваются аэробный и анаэробный пути получения энергии, объясняется значение кислорода, питательных веществ и ферментов. Также рассматривается постоянное чередование синтеза и распада АТФ.

Практическая часть начинается с подбора примеров, по которым можно проследить расход энергии в клетке и организме: движение, работа мышц, перенос веществ и синтез соединений. Участники составляют таблицу «процесс — источник энергии — результат» и используют учебные схемы, чтобы сопоставить клеточные реакции с наблюдаемыми проявлениями жизнедеятельности.

В этом пункте создаётся наглядная модель, показывающая переход АТФ в АДФ при отдаче энергии и обратное фосфорилирование АДФ при синтезе АТФ. С помощью стрелок и условных обозначений демонстрируются источники энергии, роль митохондрий и направления её использования. Модель предназначена для объяснения механизма на защите.

Здесь систематизируются результаты наблюдений и проверяется, насколько созданная модель объясняет роль АТФ. Участники сопоставляют теоретические сведения с примерами, выявляют возможные упрощения модели и отвечают на вопросы о кислороде, митохондриях, гликолизе и расходовании энергии. Итогом становится аргументированное обсуждение полученных материалов.

В заключении обобщаются сведения о строении АТФ, путях её образования и направлениях использования энергии. Формулируется вывод о том, что АТФ связывает процессы клеточного дыхания с работой клеток, тканей и органов. Также оценивается полезность схемы и модели для понимания постоянного цикла накопления и передачи энергии.

В разделе приводятся учебники по общей биологии, материалы о строении клетки и клеточном дыхании, а также достоверные электронные ресурсы образовательных и научных организаций. Для каждого источника указываются автор, название, год публикации или дата обращения. Список позволяет проверить использованные сведения и продолжить изучение темы.