В этом разделе объясняется, почему самбо выбрано темой проекта и чем личный опыт занятий может быть интересен школьной аудитории. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, обозначаются объект и предмет изучения, а также описываются методы: работа с источниками, консультация тренера и наблюдение за тренировочным процессом.

Раздел знакомит с появлением самбо в СССР и основными этапами его становления как спортивной дисциплины. Рассматриваются люди, повлиявшие на развитие системы, и значение международных организаций для проведения соревнований. Исторические сведения нужны, чтобы показать происхождение самбо и отделить подтверждённые факты от популярных, но неточных утверждений.

В этом пункте описываются спортивное и боевое самбо, их общие черты и различия в разрешённых действиях. Объясняется, какую роль играют судьи, ковёр и регламент поединка, а также почему нельзя переносить правила одного направления на другое. Раздел помогает читателю понять, что самбо — это организованный вид спорта с установленными требованиями.

Пункт посвящён основным группам технических действий: броскам, удержаниям и разрешённым болевым приёмам в спортивном самбо. Перечисляются элементы экипировки и объясняется их назначение во время занятий и соревнований. Описание остаётся обзорным: практическое выполнение приёмов требует подходящих условий, партнёра и непосредственного контроля тренера.

В разделе рассматриваются разминка, постепенное освоение упражнений, дисциплина и соблюдение указаний тренера. Отдельно объясняется значение страховки и безопасной работы с партнёром, а также необходимость сообщать о боли или плохом самочувствии. Эти сведения помогают представить ответственную сторону занятий и не создавать впечатления, что сложные приёмы можно осваивать самостоятельно.

Здесь приводятся личные наблюдения за тренировками: их основные этапы, знакомство с упражнениями и взаимодействие с партнёрами. Для систематизации опыта используется дневник, где фиксируются тема занятия, освоенные элементы и вопросы к тренеру. Личные впечатления отделяются от общих сведений о спорте, чтобы читатель мог понять, что относится именно к индивидуальному опыту автора.

Практическая часть описывает создание краткой памятки для школьников, заинтересовавшихся самбо. В неё включаются сведения о направлениях, экипировке, правилах поведения в секции и безопасном начале тренировок. Перед оформлением материалы проверяются по источникам и уточняются у тренера, а затем оцениваются с точки зрения понятности для одноклассников.

В этом разделе описывается, как памятка и дневник наблюдений будут представлены аудитории и по каким критериям оцениваться. Проверяются точность фактов, ясность формулировок, соответствие содержания школьникам и наличие рекомендаций по безопасности. Обратная связь одноклассников помогает обнаружить непонятные места и при необходимости улучшить итоговый информационный продукт.

В заключении кратко соотносятся полученные материалы с поставленной целью и задачами проекта. Подводится итог изучению истории, правил и особенностей занятий самбо, а также оценивается готовая памятка для начинающих. Личный опыт рассматривается отдельно от проверенных сведений; обозначаются знания и навыки, которые удалось получить в ходе работы.

В список включаются использованные книги, справочные материалы и публикации официальных спортивных организаций о правилах и истории самбо. Для каждого источника указываются автор или организация, название и доступные выходные данные; для интернет-ресурсов — адрес и дата обращения. Перечень позволяет проверить фактическую основу проекта и отличить надёжные сведения от непроверенных пересказов.