В этом разделе объясняется, почему селекция пшеницы заслуживает изучения и какие практические задачи решает создание новых сортов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также кратко описываются выбранные источники и способы работы с информацией.

Раздел знакомит с пшеницей как культурным растением и описывает особенности, важные для селекционной работы: строение, размножение и разнообразие форм. Уточняется, какие виды и признаки рассматриваются в проекте, чтобы далее связать биологические свойства растения с задачами выращивания и получения зерна.

В разделе раскрывается, почему растения одного вида могут различаться по высоте, срокам созревания, урожайности и устойчивости. Объясняется роль наследственной изменчивости как материала для отбора, а также влияние среды, которое важно учитывать при сравнении растений и оценке их признаков.

Здесь описываются отбор растений, контролируемое скрещивание и оценка потомства, а также применение современных методов, например молекулярных маркеров. Для каждого способа рассматривается его задача и ограничения; отдельно отмечается, что метод выбирают с учётом наследования признака и условий селекционной программы.

В этом пункте рассматриваются характеристики, по которым сравнивают сорта: урожайность, сроки созревания, устойчивость к болезням и засухе, устойчивость стебля и качество зерна. Объясняется, почему нельзя оценивать сорт по одному показателю и почему набор приоритетных признаков зависит от региона и назначения выращивания.

Практическая часть начинается с подбора достоверных сведений о нескольких сортах пшеницы. Их характеристики заносятся в таблицу с указанием источников и условий испытаний; затем участники сопоставляют признаки и отмечают, какие данные можно сравнивать напрямую, а какие требуют осторожной интерпретации.

На основе изученной теории составляется примерный план получения линии, подходящей для выбранных условий выращивания. Указываются желательные родительские признаки, этапы скрещивания и отбора, способы фиксации результатов и критерии, по которым можно решить, что линия заслуживает дальнейших испытаний.

В разделе описывается создание итогового буклета или презентации: отбор ключевых фактов, оформление сравнительной таблицы и схемы селекционного процесса. Материалы проверяются на точность и понятность, сопровождаются ссылками на источники, а результаты представляются так, чтобы аудитория могла увидеть связь между биологией и практикой растениеводства.

В заключении кратко обобщаются сведения о методах селекции пшеницы и результат сравнения выбранных сортов. Указывается, удалось ли выполнить поставленные задачи и какие признаки оказались важными для заданных условий; также обозначаются ограничения проекта и вопросы, которые можно изучить подробнее при дальнейшей работе.

В список включаются учебники, научно-популярные материалы, каталоги сортов и страницы профильных учреждений, использованные при подготовке проекта. Для интернет-источников указываются название организации или публикации, ссылка и дата обращения; библиографические записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить сведения.