Во введении обозначаются тема и границы исследования: социально-политическая утопия в романе Н. Г. Чернышевского «Что делать?» и осторожное сопоставление её идей с общественными ожиданиями в России XXI века. Формулируются проблема, цель и задачи, объясняется выбор произведения и перечисляются методы: анализ текста, работа с источниками и сравнительный подход.

В разделе объясняется, что означает понятие «утопия» в литературе и общественной мысли, чем идеальная модель отличается от прогноза и политического проекта. Выделяются признаки, важные для анализа романа: описание желаемого порядка, представления о труде и собственности, равноправии и отношениях между людьми. Это создаёт основу для дальнейшего разбора текста.

Раздел знакомит с обстоятельствами создания романа в 1862–1863 годах и общественными дискуссиями эпохи реформ. Уточняется, что Чернышевский писал произведение в заключении в Петропавловской крепости, а публикация состоялась в «Современнике». Контекст помогает понять, почему вопросы труда, образования, положения женщин и переустройства общества занимают важное место в произведении.

В этом разделе анализируется, как роман показывает желаемое общественное устройство, прежде всего в четвёртом сне Веры Павловны. Рассматриваются образы дворцов из стекла и металла, коллективного труда и общинной жизни, а также связь внешнего устройства с нравственными отношениями людей. Цитаты и конкретные эпизоды помогут отделить содержание авторского идеала от позднейших толкований.

Раздел раскрывает основные принципы, на которых строится утопия Чернышевского: сотрудничество в труде, стремление к равноправию и уважение личного выбора. Анализируются поступки героев и устройство мастерских, чтобы показать, как эти идеи отражены в сюжете. Отдельно отмечается, что роман предлагает идеализированную модель, а не подробный механизм государственного управления.

В разделе рассматривается, какие противоречия могут возникнуть при попытке воплотить идеальное устройство в реальной жизни. Обсуждаются зависимость общественного благополучия от согласия людей, необходимость правил и риск представить разнообразные интересы как полностью совпадающие. Такой анализ помогает не сводить роман ни к безусловному рецепту, ни к простой фантазии и оценить границы утопического мышления.

Здесь рассматривается, почему и сегодня люди обсуждают желаемые изменения общества и какие темы могут быть сопоставлены с романом: справедливость, достойный труд, равные возможности и личная свобода. Современная Россия характеризуется только на основе проверяемых материалов, с указанием их авторов и дат. Раздел не объявляет один идеал общим для всех граждан и учитывает историческую дистанцию между эпохами.

Практическая часть представляет собой сравнительную таблицу: в одной колонке фиксируются идеи и эпизоды романа, в другой — современные общественные ожидания, подтверждённые выбранными источниками. Для каждой пары формулируются сходства, различия и ограничения сопоставления. При необходимости проводится небольшое анонимное обсуждение в классе; его результаты рассматриваются как мнение конкретной группы, а не всей России.

В заключении кратко подводятся результаты анализа утопии Чернышевского и сопоставления с современными представлениями о будущем общества. Отмечается, какие принципы яснее всего выражены в романе и почему его нельзя считать готовым прогнозом или универсальной политической программой. Также оценивается, удалось ли решить поставленные задачи и какие вопросы требуют дальнейшего изучения.

В список включаются издание романа «Что делать?», учебные и научные публикации о Н. Г. Чернышевском, литературной утопии и общественной мысли XIX века, а также использованные материалы о современной России. Для электронных источников указываются автор или организация, название, дата публикации и адрес страницы. Все сведения проверяются, а цитаты и данные в тексте сопровождаются ссылками.