В данном разделе будет представлено обоснование актуальности проблемы подростковой девиации, определение основных понятий (подросток группы риска, девиантное поведение, профилактика, коррекция), анализ существующих подходов к решению данной проблемы, а также формулировка цели, задач и гипотез исследования. Будет рассмотрена роль социально-психологической педагогической службы в процессе профилактики и коррекции девиантного поведения подростков. Подчеркнется необходимость комплексного подхода, включающего работу с подростками, их родителями и педагогами. Описание социально-экономических и психологических факторов, влияющих на формирование девиантного поведения.

В данном разделе будет проведен теоретический анализ основных подходов к пониманию девиантного поведения подростков, рассмотрены психологические и педагогические теории, объясняющие причины и механизмы его развития. Особое внимание будет уделено изучению факторов риска и факторов защиты, которые влияют на формирование девиантного поведения. Анализ зарубежного и отечественного опыта в области профилактики девиантного поведения. Рассмотрение теоретических основ работы с семьей подростков группы риска.

В данном разделе будет представлено углубленное изучение психологических и социальных характеристик подростков, находящихся в группе риска, а также особенностей их семейного окружения. Будут рассмотрены факторы, которые способствуют формированию девиантного поведения у подростков в этих семьях, такие как неблагополучные семейные отношения, отсутствие родительского контроля, социальная изоляция и т.д. Анализ влияния микро- и макросоциальных факторов.

В данном разделе будут представлены различные методы и инструменты диагностики девиантного поведения подростков, такие как психологическое тестирование, анкетирование, наблюдение, анализ документации и т.д. Будет обоснован выбор наиболее эффективных и валидных методов диагностики для выявления подростков, находящихся в группе риска. Описание психометрических свойств используемых методик.

В данном разделе будет подробно описана разработанная программа социально-психологической коррекции для подростков группы риска, включающая цели, задачи, содержание и методы работы. Будут представлены примеры конкретных упражнений и заданий, используемых в рамках программы. Описание структуры и этапов реализации программы.

В данном разделе будет представлена программа психолого-педагогической поддержки родителей подростков группы риска, направленная на повышение их компетентности в вопросах воспитания, установления доверительных отношений с детьми и предотвращения девиантного поведения. Описание содержания и методов работы с родителями.

В данном разделе будет рассмотрена организация работы школьной социально-психологической службы по профилактике девиантного поведения подростков, включая взаимодействие специалистов СППС между собой, с педагогами, родителями и другими социальными институтами. Описание алгоритма выявления и сопровождения подростков группы риска.

В данном разделе будет представлена методика оценки эффективности реализованной программы, включающая критерии, показатели и методы анализа полученных данных. Будут рассмотрены количественные и качественные методы оценки, такие как статистический анализ результатов тестирования, анкетирования и интервьюирования. Описание процедуры проведения оценки эффективности.

В данном разделе будут представлены результаты реализации проекта, проанализирована эффективность разработанной программы и выявлены проблемные области. Будут рассмотрены перспективы дальнейших исследований в области профилактики и коррекции девиантного поведения подростков. Рекомендации по совершенствованию работы СППС.

В данном разделе будет представлен список использованной литературы, включающий научные статьи, монографии, учебники, нормативно-правовые акты и другие источники информации, которые были использованы при подготовке данного проекта.