В разделе объясняется, почему социальные проблемы России заслуживают изучения, обозначаются объект и предмет проекта, формулируются цель и задачи. Здесь также указываются методы работы с информацией — анализ официальных данных, изучение нормативных документов и сопоставление источников — и кратко описывается структура проекта.

В этом пункте раскрывается понятие социальной проблемы и рассматриваются признаки, по которым отдельное затруднение становится общественно значимым. Будут представлены основные группы проблем: экономические, демографические, связанные с занятостью, образованием, здравоохранением и социальной защищённостью, а также объяснено, почему их границы могут пересекаться.

Раздел знакомит читателя с такими явлениями, как бедность и неравенство доходов, безработица, демографические изменения и различия в доступе к социальным услугам. Каждая проблема будет описана через конкретные проявления и группы населения, которых она может затрагивать, без смешения фактических данных и оценочных суждений.

В пункте анализируются экономические, демографические и региональные факторы, которые могут влиять на возникновение и сохранение социальных трудностей. Отдельно рассматриваются последствия для отдельных людей и общества: снижение возможностей трудоустройства, ограничение доступа к услугам и усиление уязвимости некоторых групп, с учётом того, что причины часто взаимосвязаны.

Здесь описываются основные способы реагирования на социальные проблемы: пенсии, пособия, социальное обслуживание, помощь в поиске работы и деятельность общественных организаций. На примерах нормативных актов и официальных ресурсов будет показано, как устроены отдельные меры поддержки и почему условия получения помощи следует проверять по актуальным первоисточникам.

В практической части участники проекта отбирают материалы Росстата, государственных органов и нормативных документов по выбранным проблемам. Они проверяют даты публикации, определения показателей и происхождение сведений, затем группируют информацию по темам. Такой порядок помогает избежать некорректного сравнения цифр и отделить проверяемые факты от мнений.

Раздел предназначен для сопоставления причин выбранных социальных проблем, их последствий и доступных способов помощи. Участники проекта сводят сведения в таблицу или схему, отмечают, какие меры адресованы конкретным группам населения, и указывают ограничения анализа. В результате читателю будет проще увидеть связи между проблемами и вариантами общественного реагирования.

В пункте описывается создание буклета или презентации для школьной аудитории. Материал организуется по тематическим блокам, дополняется проверенными фактами, пояснениями терминов и ссылками на источники; при использовании диаграмм указываются период и происхождение данных. Итоговое оформление должно помогать воспринимать информацию, не упрощая её смысл и не подменяя факты оценками.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения социальных проблем России и указывается, какие причины, последствия и меры поддержки удалось установить по проверенным источникам. Здесь соотносятся выполненные задачи с целью проекта, отмечаются ограничения использованных данных и формулируются практические рекомендации по ответственному поиску информации и участию школьников в общественной жизни.

В списке перечисляются использованные учебные издания, официальные статистические публикации, тексты Конституции и федеральных законов, а также материалы государственных органов и общественных организаций. Для электронных ресурсов указываются название страницы, организация-автор и дата обращения. Оформление списка должно позволять читателю самостоятельно найти первоисточник и проверить сведения проекта.