Во введении объясняется, почему экологические проблемы затрагивают природу и повседневную жизнь людей. Здесь обозначаются тема, проблема, цель и задачи проекта, а также аудитория и предполагаемый практический результат. Отдельно указывается, какие источники будут использованы и почему сведения о состоянии окружающей среды необходимо проверять.

В этом разделе раскрывается понятие экологической проблемы и объясняется, чем антропогенное воздействие отличается от естественных изменений в природе. Уточняются основные термины, необходимые для дальнейшего рассмотрения темы: загрязнение, отходы, природные ресурсы и экосистема. Раздел помогает читателю одинаково понимать ключевые понятия проекта.

Раздел описывает распространённые виды экологических проблем: загрязнение воздуха, воды и почвы, накопление отходов и сокращение природных ресурсов. Для каждого вида приводятся характерные источники и примеры воздействий. Такое деление позволяет систематизировать сведения и увидеть, что экологические проблемы могут быть связаны между собой.

Здесь рассматриваются причины экологических проблем, включая работу транспорта и предприятий, нерациональное потребление ресурсов и неправильное обращение с отходами. Описываются возможные последствия для экосистем, качества воды и воздуха, здоровья людей. Важно различать установленный факт и предположение, а влияние конкретного загрязнителя связывать с надёжными источниками.

В теоретической части этого раздела описываются меры, применяемые для предупреждения и сокращения загрязнения. К ним относятся очистка выбросов и сточных вод, контроль соблюдения природоохранных требований, сокращение образования отходов и переработка пригодных материалов. Также поясняется, что эффективность мер зависит от конкретной территории и организации их выполнения.

В практической части описывается порядок поиска и отбора материалов для проекта. Участники используют учебные издания, официальные сведения и публикации профильных организаций, записывают названия источников и проверяют даты и контекст приведённых данных. Такой порядок помогает избежать неподтверждённых утверждений и подготовить основу для памятки.

Раздел посвящён составлению рекомендаций для школьников и жителей. Каждое предложение должно быть выполнимым, безопасным и соответствовать местным условиям, например правилам сортировки отходов или доступности пунктов приёма вторсырья. Рекомендации проверяются по источникам, чтобы не обещать результат, который невозможно подтвердить.

В этом разделе описывается создание буклета или электронной памятки: отбор фактов, редактирование текста и оформление материалов. Указывается, для кого предназначен продукт и как читатель сможет применить содержащиеся в нём рекомендации. При представлении результата участники объясняют выбранные решения и отвечают на вопросы аудитории.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты, указывается, какие сведения удалось подтвердить и какие рекомендации включены в продукт. Здесь отмечаются ограничения проекта, например отсутствие собственных лабораторных измерений или зависимость отдельных советов от местной инфраструктуры. Формулировки должны опираться на материалы предыдущих разделов.

В список включаются все учебные, научно-популярные и официальные источники, использованные при подготовке проекта и информационного продукта. Для книг указываются автор, название и год издания, для интернет-материалов — организация или автор, название страницы и дата обращения. Перечень оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить приведённые сведения.