В этом пункте объясняется, что называют сонатой и почему слушателю может быть сложно понять её устройство без предварительных знаний. Здесь обозначаются тема проекта, его актуальность, цель и задачи, а также кратко описывается план изучения жанра и подготовки итогового путеводителя с музыкальными примерами.

Раздел знакомит с историей жанра и изменениями его назначения в разные музыкальные эпохи. Будут рассмотрены ранние инструментальные произведения, формирование классического сонатного цикла и дальнейшее развитие жанра, чтобы показать, почему сонаты разных композиторов и периодов могут заметно отличаться по масштабу и звучанию.

В пункте описываются сонаты для фортепиано соло, для инструмента с фортепиано и для камерных составов. Сопоставление разновидностей поможет понять, как число исполнителей и характер инструментов влияют на распределение музыкальных партий, диалог между ними и общее впечатление от произведения.

Здесь рассматривается типичная последовательность частей сонаты: быстрая, медленная, танцевальная или скерцо и финал. Для каждой части будут отмечены возможные темп и характер, а также показано, как смена настроения и скорости помогает композитору объединить контрастные эпизоды в цельное произведение.

Пункт посвящён экспозиции, разработке и репризе — основным разделам сонатной формы. На примерах будет объяснено, как представлены главная и побочная темы, как композитор преобразует их в разработке и почему их возвращение в репризе помогает слушателю воспринимать музыкальное движение как связное целое.

В практической части участники прослушают несколько сонат и заполнят схему наблюдений: укажут исполнителей, части произведения, изменения темпа и характер тем. Анализ конкретных фрагментов позволит проверить, насколько теоретические признаки жанра можно услышать без чтения нотной партитуры.

В этом пункте сопоставляются выбранные произведения разных авторов или эпох по составу исполнителей, числу частей, характеру звучания и работе с темами. Сравнение нужно, чтобы показать не только общие признаки сонаты, но и индивидуальные решения композиторов, которые делают каждое произведение узнаваемым.

Раздел описывает разработку итогового продукта проекта. Участники отберут проверенные сведения, подготовят краткие пояснения, схему сонатной формы и ссылки на аудиофрагменты, а затем объединят материалы в презентацию, рассчитанную на школьную аудиторию и удобную для сопровождения устного выступления.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения жанра и практического прослушивания. Участники соотносят полученные наблюдения с задачами проекта, отмечают, какие признаки сонаты удалось определить на слух, и оценивают, насколько созданный путеводитель помогает слушателю ориентироваться в частях произведения и развитии музыкальных тем.

В список включаются использованные учебники музыки, справочные издания и проверенные электронные источники о композиторах, жанре и музыкальной форме. Отдельно указываются записи произведений, применённые для анализа, и данные об исполнителях, если они доступны, чтобы читатель мог проверить сведения и самостоятельно прослушать примеры.