Обосновывается актуальность изучения влияния информационных технологий на современное общество и повседневную жизнь школьников. Формулируются проблема, цель, задачи, целевая аудитория и ожидаемый продукт проекта: презентация и памятка по безопасному использованию цифровой среды.

Раскрываются понятия информационных технологий, цифровизации, цифровой среды, искусственного интеллекта, персональных данных, цифрового неравенства и информационной безопасности. Уточнение терминов необходимо для единого понимания темы и последующего анализа возможностей и рисков технологий.

Рассматриваются основные этапы развития вычислительной техники, интернета, мобильной связи, социальных сетей и облачных сервисов. Пункт показывает, как технологии постепенно вошли в образование, труд, общение, медицину, государственное управление и повседневную жизнь людей.

Анализируется воздействие ИТ на образование, профессиональную деятельность, медицину, общение, государственные услуги и досуг. Для каждой сферы подбираются современные примеры, позволяющие показать изменение привычных процессов, общественных отношений и требований к человеку.

Выделяются преимущества применения ИТ: быстрый доступ к знаниям, удобство дистанционного обучения, ускорение обмена информацией, развитие телемедицины, повышение доступности услуг и появление новых профессий. Положительные результаты сопоставляются с конкретными жизненными ситуациями.

Рассматриваются интернет-зависимость, кибермошенничество, утечки персональных данных, цифровое неравенство и распространение недостоверной информации. Также изучаются существующие памятки, правила цифровой гигиены и образовательные материалы как аналоги будущего продукта.

Определяется назначение будущего продукта для учащихся 10–11 классов, его состав и ожидаемый результат. Формулируются требования к достоверности, понятности, наглядности, логичности, объёму, возрастной доступности и практической полезности презентации и памятки.

Составляется план создания продукта с распределением обязанностей между участниками. Определяются необходимые учебники, статистические материалы, официальные сайты, компьютер, текстовый редактор и программа для презентаций, а также сроки поиска информации, подготовки текста и оформления.

Отбираются факты, примеры, статистика и рекомендации из надёжных источников. Разрабатывается последовательность слайдов и разделов памятки: влияние ИТ на разные сферы жизни, преимущества цифровизации, основные угрозы и правила безопасного поведения в интернете.

Подготавливается текст продукта на уровне учащихся 11 класса, формулируются пояснения, примеры и аргументированные выводы. В презентацию включаются сведения об образовании, труде, медицине, общении и государственных услугах, а в памятку — конкретные советы пользователям.

Создаются слайды, схемы, диаграммы и иллюстрации, помогающие сравнить пользу и риски информационных технологий. Проверяются читаемость шрифтов, единый стиль, достаточный контраст, корректность подписей и соответствие визуального оформления содержанию проекта.

Готовый продукт представляется небольшой группе одноклассников или учителей для проверки понятности и практической ценности. Участникам предлагается оценить логичность материала, удобство памятки, убедительность примеров и способность рекомендаций помочь в реальных цифровых ситуациях.

На основе отзывов исправляются сложные формулировки, неточности, перегруженные слайды и недостаточно понятные рекомендации. Итоговый продукт оценивается по соответствию цели и аудитории, достоверности данных, наглядности, завершённости и возможности практического применения школьниками.

Обобщаются результаты изучения влияния информационных технологий на современное общество. Формулируется аргументированный ответ на проблему проекта: цифровизация даёт значительные возможности, но требует критического мышления, защиты персональных данных, самоконтроля и ответственного поведения в интернете.