Обоснование актуальности проблемы, определение цели и задач исследования, обзор существующих научных работ по теме. Формулирование исследовательских гипотез и определение методологии работы. Введение должно отражать общее понимание проблемы и место исследования в контексте современных научных дискуссий. Указать перспективные направления дальнейшего изучения темы. Объяснить новизну подхода и значимость полученных результатов.

Рассмотрение основных понятий и терминов, используемых в исследовании литературных персонажей: тип, характер, образ, архетип, функция и т.д. Анализ различных подходов к классификации литературных персонажей в литературоведении: психологический, социальный, исторический, типологический и др. Критический анализ существующих классификаций и выявление их недостатков. Обоснование выбора критериев классификации, используемых в данном исследовании. Обзор теоретических работ известных литературоведов.

Обзор развития литературных персонажей начиная с эпохи классицизма (образы героев комедий Фонвизина, трагедий Княжнина) и заканчивая реализмом (персонажи романов Толстого, Достоевского, Тургенева). Анализ влияния социальных и политических изменений на формирование литературных образов. Выявление основных тенденций в развитии типов персонажей на разных этапах истории русской литературы. Рассмотрение как формировались понятия 'лишнего человека', 'маленького человека' и другие значимые образы времени.

Подробный анализ типа 'лишнего человека' как одного из ключевых в русской литературе. Исследование его социальных и психологических характеристик. Рассмотрение эволюции образа 'лишнего человека' в произведениях Пушкина ('Евгений Онегин'), Лермонтова ('Герой нашего времени'), Тургенева ('Рудин'). Выявление причин возникновения и распространенности данного типа персонажа в русской обществе.

Исследование типа 'маленького человека' как репрезентации социально незащищенных слоев населения. Анализ его психологических особенностей: застенчивость, незащищенность, униженность. Рассмотрение эволюции образа 'маленького человека' в произведениях Гоголя ('Шинель', 'Бедные люди'), Достоевского ('Униженные и оскорбленные', 'Идиот'). Выявление социальной значимости данного типа персонажа, влияния на формирование сочувствия и сострадания.

Изучение типа 'героя-бунтаря' как реакция на социальную несправедливость и политическое гнетение. Анализ мотивов и целей бунтующего героя, его взаимоотношений с обществом. Рассмотрение эволюции образа 'героя-бунтаря' в произведениях Лермонтова ('Мцыри'), Чернышевского ('Что делать?'), Решетникова ('Белеет парус одинокий'). Оценка влияния образа бунтаря на общественную мысль и формирование революционных настроений.

Изучение эволюции образов женских персонажей в русской литературе, от идеализированных образов до сильных и независимых личностей. Анализ типа 'страдающей женщины', 'роковой женщины', 'идеальной матери'. Исследование роли мужских персонажей в формировании гендерных стереотипов и их отражение в литературных произведениях. Рассмотрение влияния феминистских идей на эволюцию гендерных образов.

Анализ влияния литературных персонажей на формирование моральных ценностей, мировоззрения и эстетических вкусов читателей. Исследование воздействия образов героев на формирование общественного мнения и социальные процессы. Оценка роли литературы в формировании национальной идентичности. Рассмотрение механизмов восприятия и интерпретации литературных персонажей читателями разных эпох. Анализ влияния литературных образов на другие виды искусства (театр, кино, живопись).

Обобщение основных результатов исследования, формулирование выводов и рекомендаций. Подведение итогов о классификации и анализе типов персонажей в русской литературе. Оценка достигнутых целей и задач. Указание на перспективы дальнейшего изучения темы. Определение степени научной новизны и практической значимости полученных результатов. Размышления над тем, как изучение сущности литературных типов персонажей может способствовать более глубокому пониманию русской культуры и самобытности.

Полный перечень использованных литературных источников, включая научные монографии, статьи, учебники, энциклопедии, критическую литературу, а также произведения художественной литературы, анализируемые в работе. Необходимо указать полные библиографические данные для каждого источника в соответствии с установленными стандартами оформления (ГОСТ). Важно подчеркнуть качество источников и их значимость для проведения исследования, демонстрируя осведомленность исследователя в предметной области. Это подтверждение академической честности.