Во введении объясняется, почему новогодние традиции можно изучать как часть истории и повседневной культуры. Формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначаются Германия и Россия как объекты сравнения, а также уточняется, какие элементы праздника будут рассмотрены: календарь, символы, подарки, блюда и семейные обычаи.

В этом разделе раскрывается происхождение праздника и изменение начала календарного года в Европе и России. Рассматривается влияние христианских обычаев, реформы Петра I, распространение ёлки и переход от локальных народных обрядов к современному семейному и общественному празднованию.

Раздел описывает российскую модель праздника: подготовку дома, украшение ёлки, праздничный стол, поздравление президента, ожидание полуночи и запуск фейерверков. Отдельно объясняется значение Деда Мороза и Снегурочки, а также показывается, как советский период повлиял на закрепление современных обычаев.

Здесь рассматриваются особенности немецкого Сильвестра и его связь с рождественским периодом. Описываются рождественские ярмарки, украшение ёлки, семейный ужин, праздничные хлопушки, пожелание «Guten Rutsch», а также различия между Вайнахтсманом, Кристкиндом и российским Дедом Морозом.

Пункт посвящён сравнению наиболее узнаваемых символов и угощений двух стран. Анализируются ёлка, свечи, гирлянды, подарки, салат оливье, мандарины, фондю, раклет и выпечка, а также объясняется, почему состав праздничного стола зависит от местных продуктов, семейных привычек и исторического развития.

В разделе создаётся сравнительная таблица, в которой традиции Германии и России рассматриваются по одинаковым критериям. Сопоставляются даты и продолжительность праздничного периода, роль Рождества, способы вручения подарков, участие детей, семейные ритуалы и формы массовых мероприятий, после чего объясняются причины выявленных различий.

Практическая часть предполагает проведение небольшого опроса среди школьников о знакомых новогодних обычаях Германии и России. Ответы группируются по темам, представляются в диаграмме или таблице и сопоставляются с данными из источников, чтобы определить, какие сведения известны учащимся, а какие требуют дополнительного объяснения.

В этом пункте описывается подготовка итоговой презентации и устного сообщения. Материал распределяется по слайдам: историческая справка, традиции России, традиции Германии, сравнительная таблица и результаты опроса. Завершается представление короткой викториной, которая помогает аудитории проверить понимание фактов и различий.

В заключении обобщаются результаты сравнения и формулируется ответ на поставленную проблему. Показывается, что Германия и Россия используют сходные символы семейного праздника, но отличаются ролью Рождества, праздничными персонажами, блюдами и историческими обстоятельствами. Также отмечается значение изучения традиций для межкультурного общения.

В список литературы включаются учебники по истории и мировой художественной культуре, энциклопедии, материалы российских и немецких музеев, публикации культурных учреждений и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и адрес страницы, если использовался интернет-материал.