В этом пункте раскрывается тема влияния окружающей среды и её загрязнения на развитие организмов, объясняется, почему важно изучать связь между состоянием среды и живой природой. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также кратко описываются выбранные методы и ожидаемый практический результат.

Раздел знакомит с абиотическими и биотическими факторами, от которых зависят рост и развитие организмов: температурой, светом, влажностью, составом почвы и воды, наличием пищи и взаимодействием видов. Описывается, почему нормальные условия различаются у разных организмов и как выход факторов за пределы переносимости может влиять на их жизненные процессы.

В пункте рассматриваются загрязнение воздуха, воды и почвы, а также шумовое и физическое воздействие. Приводятся примеры источников загрязнителей и поясняется, каким образом вещества и отходы попадают в природные экосистемы. Это позволяет отделить сами факторы загрязнения от последствий, которые они вызывают у организмов.

Раздел объясняет основные пути поступления загрязнителей: через дыхание, пищу, воду и поверхность тела. Рассматриваются дозозависимость, длительное воздействие, накопление отдельных веществ в тканях и передача по пищевым цепям. Отдельное внимание уделяется тому, почему последствия различаются у разных видов и на разных стадиях развития.

В этом пункте приводятся конкретные примеры воздействия загрязнения на растения, животных и водные организмы: повреждение листьев, замедление роста, дефицит кислорода в водоёмах и накопление токсичных веществ. Примеры помогают связать источник загрязнения с механизмом воздействия и наблюдаемыми изменениями, не подменяя проверенные сведения неподтверждёнными предположениями.

Практическая часть описывает выбор объекта и способа исследования: наблюдение за организмами в сопоставимых условиях либо анализ опубликованных экологических данных. Указываются необходимые материалы, продолжительность наблюдения и признаки, которые будут фиксироваться. Также предусматриваются условия сравнения, повторность измерений и правила безопасного обращения с объектами и образцами.

В пункте представляется порядок записи наблюдений и обработки полученных сведений: таблицы, фотографии, измерения или диаграммы. Результаты сопоставляются с исходными условиями и данными из надёжных источников. При интерпретации отмечаются ограничения метода и возможные дополнительные факторы, чтобы не приписывать загрязнению изменения, которые могли быть вызваны другими причинами.

На основе рассмотренных механизмов и результатов формулируются доступные меры по уменьшению загрязнения и защите организмов. Это могут быть рациональное обращение с отходами, сокращение попадания загрязняющих веществ в водоёмы и почву, сохранение зелёных зон и соблюдение экологических правил. Рекомендации связываются с конкретными источниками воздействия и не представляются как замена профессиональной экологической оценке.

В заключении кратко обобщаются сведения о том, как факторы окружающей среды и загрязнение отражаются на развитии организмов. Отмечается, какие задачи удалось выполнить, что показали наблюдения или анализ данных и насколько результаты согласуются с теоретическими сведениями. Здесь также указываются ограничения проекта и формулируются основные практические рекомендации.

В список включаются учебники, научно-популярные и научные публикации, а также материалы официальных экологических организаций, использованные при подготовке проекта. Для электронных источников указываются организация или автор, название материала и адрес страницы, а при необходимости — дата обращения. Перечень оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить сведения и найти исходные данные.