Во введении объясняется, почему языки влияют друг на друга и по каким причинам русские слова могли переходить в другие языки. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранные языки и источники, а также уточняется, что простого сходства слов недостаточно для доказательства их происхождения.

В этом теоретическом пункте раскрываются понятия языкового контакта, прямого заимствования и калькирования. Объясняется, как взаимодействие носителей разных языков приводит к появлению новых слов, и почему для изучения таких процессов важно учитывать исторические условия, а не только современное звучание.

Раздел знакомит с историческими обстоятельствами, при которых русская лексика распространялась за пределами России: соседством народов, торговлей, миграцией, образованием и политическими связями. Приводятся конкретные примеры влияния эпохи на выбор слов и объясняется, что интенсивность контактов менялась со временем.

В пункте рассматриваются группы слов, связанные с бытом, культурой, общественной жизнью, техникой и историческими событиями. Такая классификация помогает увидеть, какие понятия распространялись вместе с предметами или явлениями, и сравнить, почему одни слова закрепились в языке, а другие остались редкими.

Здесь описываются изменения, которые могут происходить со словом после перехода в другой язык: перестройка звуков, изменение написания, добавление грамматических окончаний и сдвиг значения. Раздел нужен, чтобы показать, что заимствование не всегда сохраняет исходную русскую форму и может подчиняться нормам принимающего языка.

В этом пункте описывается практический способ поиска слов: обращение к этимологическим и двуязычным словарям, фиксация значения и происхождения, проверка возможного языка-посредника. Отдельно объясняется, как отличать подтверждённые заимствования от похожих слов, совпадений и слов общего происхождения.

Практическая часть представляет собранные слова в виде таблицы или карточек с русской формой, формой в другом языке, значением и источником. Примеры сопоставляются по тематике и степени адаптации; для каждого случая отмечается, какие сведения подтверждены справочником, а какие требуют осторожного толкования.

В разделе описывается итоговый продукт — словарь выбранных примеров, упорядоченный по языкам или тематическим группам. Для каждого слова приводятся написание, значение, предполагаемый путь распространения и ссылка на источник; иллюстрации и краткие пояснения помогают представить материал аудитории без подмены фактов догадками.

В заключении кратко обобщаются результаты сопоставления и отмечается, какие причины чаще объясняют распространение русских слов в выбранных языках. Здесь оценивается, удалось ли подтвердить происхождение примеров по словарям, указываются ограничения собранного материала и формулируются направления, которые можно изучить дополнительно.

В списке приводятся использованные этимологические и двуязычные словари, энциклопедии, учебные издания и надёжные электронные справочники. Для интернет-ресурсов указываются название, организация или автор и дата обращения, чтобы слушатели могли проверить значение и происхождение каждого примера и отличить справочные данные от предположений.