Во введении обозначается тема исследования и объясняется, почему понятие коллаборационизма требует точного употребления. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, определяются временные и географические рамки примеров. Также кратко указывается, на какие виды источников будет опираться проект и почему при рассмотрении темы важно различать факт, интерпретацию и оценку.

В этом теоретическом разделе раскрывается значение термина «коллаборационизм» и рассматриваются условия, в которых он применяется к истории оккупации. Поясняется, почему сотрудничество с противником нельзя определять только по одной должности или поступку вне обстоятельств. Раздел задаёт понятийную основу для дальнейшего сравнения примеров и помогает избегать смешения исторического описания с моральной оценкой.

Раздел систематизирует основные формы сотрудничества: административную работу, полицейскую и военную службу, экономическую деятельность и пропаганду. Отдельно рассматриваются возможные мотивы — убеждения, личная выгода, принуждение или стремление выжить. Подчёркивается, что мотивы нельзя достоверно приписывать человеку без подтверждений, а сходные действия могли совершаться в разных обстоятельствах.

В теоретической части сопоставляются условия оккупации в нескольких странах Европы и особенности политической ситуации в них. На примерах Франции, Дании или Италии показывается, что формы сотрудничества зависели от устройства местной власти, политики оккупантов и хода войны. Сравнение не должно превращать разные страны в один общий случай: для каждого примера необходимо обозначить его собственные рамки.

Практическая часть начинается с выбора источников, подходящих для изучения конкретного примера. Для каждого материала фиксируются автор или учреждение, дата, место создания, адресат и предполагаемая цель. Раздел объясняет, как сопоставлять официальные документы, свидетельства и исследования, проверять цитаты и отмечать противоречия, не выдавая неполные данные за окончательное доказательство.

В этом разделе подробно разбирается выбранный случай сотрудничества в период Второй мировой войны. Указываются участники, территория, даты, конкретные действия и доступные сведения об обстоятельствах; каждый существенный тезис подкрепляется ссылкой на источник. Отдельно отмечается, какие выводы подтверждены документами, а какие остаются спорными или не могут быть установлены по имеющимся материалам.

Раздел предлагает сопоставить выбранный случай с деятельностью сопротивления в том же или близком историческом контексте. Сравнение проводится по конкретным признакам: цели, организационные связи, действия и отношение к оккупационной власти. Его задача — показать различия между историческими явлениями, не создавая ложной симметрии и не заменяя доказательства общими моральными формулами.

На практическом этапе результаты исследования превращаются в краткую презентацию, плакат или информационный текст. В материал включаются определение, классификация форм сотрудничества, разобранный пример и список использованных источников. При оформлении необходимо отделять факты от предположений, точно передавать цитаты, указывать даты и избегать неподтверждённых обобщений; визуальные материалы также должны иметь подписи.

В заключении кратко подводятся итоги изучения темы и отмечается, какие задачи удалось решить. Формулируются выводы о разнообразии форм сотрудничества, значении исторического контекста и роли источников в оценке конкретных случаев. Также указываются ограничения исследования: нехватка документов, противоречивые свидетельства или невозможность достоверно установить мотивы отдельных людей.

В список включаются все использованные учебные, научные и справочные издания, архивные или музейные материалы и электронные ресурсы. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения: автор или организация, название, год издания либо публикации и адрес страницы при наличии. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить факты, цитаты и интерпретации, приведённые в проекте.