Во введении объясняется, почему выращивание лилии подходит для учебного исследования по биологии и какие практические вопросы предстоит изучить. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи, определяется объект наблюдения, а также указываются методы: изучение источников, посадка луковицы и ведение дневника.

В этом пункте рассматриваются место лилии среди растений, основные особенности её строения и отличительные признаки. Описываются луковица, корни, стебель, листья и цветок, чтобы читатель мог связать части растения с их функциями и понять, какие признаки следует отмечать во время наблюдений.

Пункт посвящён последовательности развития лилии от луковицы до цветения и образования плодов. Кратко описываются семенное и вегетативное размножение, включая дочерние луковицы и чешуи. Эти сведения помогают объяснить, как растение возобновляет рост и какие изменения можно увидеть за период наблюдений.

Здесь рассматриваются требования растения к освещению, почве, влаге и месту посадки. Объясняется, почему для луковицы опасен застой воды и почему рекомендации по глубине посадки могут отличаться у разных видов и сортов. Раздел служит теоретической основой для подготовки практического опыта.

В этом разделе описываются полив, рыхление почвы, удаление сорняков и наблюдение за состоянием растения. Отдельно рассматриваются признаки, на которые стоит обратить внимание: увядание, пятна на листьях, повреждение побега или размягчение луковицы. Это поможет вовремя заметить проблему и не менять условия ухода без необходимости.

Практическая часть начинается с выбора здоровой луковицы и подходящего места, подготовки грунта и необходимых материалов. Затем описывается порядок посадки с учётом рекомендаций для выбранного вида или сорта. Фиксация даты и начальных условий позволит впоследствии сравнить их с результатами роста.

В пункте приводятся правила регулярного наблюдения за посаженной лилией и оформления записей. Указываются дата, состояние почвы, полив, появление побега и листьев, а при возможности — высота растения и фотографии. Единый порядок записей делает наблюдения более точными и удобными для сравнения.

Здесь собранные записи и фотографии сопоставляются с условиями выращивания и сведениями из теоретической части. Ученик отмечает, какие изменения удалось наблюдать, какие сведения подтвердились и какие ограничения были у опыта, например сезон или продолжительность наблюдений. На этой основе составляются практические рекомендации.

В заключении кратко сообщается, удалось ли выполнить поставленные задачи и какие этапы развития лилии наблюдались. Формулируются выводы о значении правильного выбора места, грунта и режима ухода. Также указываются особенности и ограничения проведённого наблюдения, чтобы не делать выводов, которые не подтверждены полученными данными.

В список включаются учебник биологии, справочники по декоративным растениям и другие проверенные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или организация, название и год издания, если они известны; для интернет-страниц — название сайта и дата обращения. Это позволит читателю проверить сведения и найти дополнительные рекомендации.