В разделе объясняется, почему человеку необходимо заранее знать правила поведения в дикой природе и как эти знания связаны с безопасностью жизнедеятельности. Будут обозначены основные ситуации риска: потеря маршрута, нехватка воды, резкое похолодание, травма и отсутствие связи. Также формулируются проблема, цель, задачи и практическая ценность проекта.

Пункт посвящён классификации опасностей, с которыми можно столкнуться в лесу, горах или на берегу водоёма. Рассматриваются неблагоприятная погода, сложный рельеф, дикие животные, ядовитые растения, насекомые, пожар и истощение. Для каждой группы описываются возможные последствия и меры профилактики до начала похода.

В разделе раскрываются способы определения направления и сохранения маршрута с помощью карты, компаса, навигационного устройства и заметных ориентиров. Объясняется, почему природные признаки нельзя считать абсолютно точными. Отдельно рассматриваются порядок действий при потере пути, значение контрольных точек и способы подачи сигналов спасателям.

Пункт описывает, как выбирать источник воды, уменьшать риск загрязнения и проводить простую очистку в походных условиях. Объясняется значение фильтрации и кипячения, а также ограничения этих методов. Дополнительно рассматриваются правила хранения продуктов, личной гигиены и отказа от незнакомых растений, ягод и грибов.

В этом разделе рассматриваются требования к месту временной стоянки: защита от ветра, осадков, холода, падения веток и подтопления. Описываются виды простых укрытий и способы утепления с использованием туристического снаряжения и природных материалов. Отдельное внимание уделяется профилактике переохлаждения и безопасному размещению группы.

Пункт знакомит с назначением костра: обогревом, приготовлением воды и пищи, освещением и подачей сигнала. Объясняется, как выбрать место, подготовить площадку, контролировать пламя и полностью потушить огонь. Учитываются ограничения на разведение костров, опасность лесных пожаров и необходимость бережного отношения к природе.

Раздел содержит практические алгоритмы помощи при порезах, кровотечениях, ожогах, ушибах, растяжениях и переохлаждении. Указывается, какие действия допустимы до прибытия специалистов, а какие могут ухудшить состояние пострадавшего. Также описываются состав походной аптечки, оценка сознания и дыхания и правила вызова экстренных служб.

В пункте представляется итоговый практический продукт: памятка, чек-лист или электронный справочник. Материал проверяется на примерах условной потери маршрута, внезапного дождя, нехватки воды и получения травмы. Описываются критерии оценки: точность алгоритмов, последовательность действий, понятность схем и соответствие правилам безопасности.

В разделе обобщаются сведения о том, как подготовка, спокойная оценка обстановки и последовательные действия помогают снизить риск для человека в дикой природе. Формулируется значение разработанной памятки для школьников и участников походов. Также отмечаются навыки, которые можно отработать на занятиях ОБЖ: ориентирование, сбор рюкзака, подача сигналов и первая помощь.

В пункт включаются учебники по основам безопасности жизнедеятельности, официальные рекомендации спасательных служб, материалы по первой помощи и туристской подготовке. Источники должны быть проверяемыми, актуальными и понятными школьной аудитории. Для каждого электронного ресурса указываются название, организация-издатель, ссылка и дата обращения.