В этом разделе раскрывается тема загрязнения мировых водных бассейнов и объясняется, почему состояние рек, озёр, морей и океанов зависит от деятельности человека. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются его актуальность, аудитория и ожидаемый продукт. Также кратко описываются методы: поиск и сравнение источников, анализ примеров и изучение маркировки бытовых товаров.

Раздел объясняет, что понимают под водным бассейном и как связаны реки, озёра, моря и океаны через круговорот воды и речной сток. Рассматриваются основные функции водных экосистем: поддержание местообитаний организмов, участие в природных процессах и обеспечение людей водой и пищевыми ресурсами. Эти сведения создают основу для понимания того, как загрязнение распространяется между территориями.

В пункте систематизируются основные загрязнители: бытовые и промышленные сточные воды, нефтепродукты, пластиковые отходы, соединения азота и фосфора, пестициды и патогенные микроорганизмы. Для каждого вида указываются типичные источники и пути поступления в водоём. Отдельно различаются точечные сбросы, связанные с конкретным выпуском, и рассеянный сток с городских и сельскохозяйственных территорий.

Здесь рассматриваются механизмы перемещения загрязнения: речной сток переносит вещества вниз по течению, а морские течения перераспределяют плавающий мусор и растворённые соединения. Описываются оседание части загрязнителей на дно, распад крупных пластиковых изделий на мелкие частицы и накопление некоторых веществ в организмах. Раздел помогает понять, почему последствия могут проявляться вдали от места первоначального сброса.

В разделе анализируется воздействие загрязнения на водные организмы и сообщества: токсичные вещества могут причинять вред организмам, а избыток питательных веществ — вызывать эвтрофикацию и снижение содержания кислорода. Также рассматриваются возможные риски для здоровья людей при контакте с загрязнённой водой или употреблении загрязнённых пищевых ресурсов. Последствия для рыболовства, отдыха и водоснабжения связываются с конкретными механизмами загрязнения.

Практический пункт объединяет проверяемые примеры из разных регионов, включая загрязнение залива Минамата метилртутью и разлив нефти Deepwater Horizon в Мексиканском заливе. Для каждого случая указываются источник загрязнения, вещество или отход, затронутая водная территория и известные последствия. Примеры помогают сопоставить разные причины загрязнения и показать, почему важны очистка стоков, контроль производства и готовность к авариям.

В этом разделе описывается небольшое наблюдение за упаковками и маркировкой распространённых бытовых товаров. Участники фиксируют материал упаковки, наличие одноразовых элементов и сведения о правильной утилизации, после чего группируют наблюдения. Результаты не подменяют лабораторное исследование, но позволяют обсудить, какие повседневные отходы могут попасть в ливневые стоки и водоёмы при неправильном обращении.

Раздел посвящён способам предотвращения загрязнения на уровне предприятий, городского хозяйства и отдельных людей. Рассматриваются очистка сточных вод, контроль промышленных сбросов, уменьшение стока удобрений с полей, раздельный сбор отходов и сокращение ненужного одноразового пластика. Рекомендации для школьников формулируются реалистично и связываются с конкретными источниками загрязнения, а не с обещанием полностью устранить проблему личными действиями.

В заключении кратко обобщаются установленные источники загрязнения, пути переноса веществ и основные последствия для экосистем и человека. Отмечается, какие задачи проекта удалось выполнить и какие рекомендации подтверждаются изученными сведениями. Также формулируется значение совместных мер: индивидуальные привычки могут уменьшать часть отходов, однако необходимы эффективная очистка стоков, контроль сбросов и соблюдение природоохранных требований.

В список включаются учебники по биологии и экологии, официальные материалы государственных и международных организаций, а также научные публикации о загрязнении водной среды. Для интернет-источников указываются автор или организация, название материала, адрес страницы и дата обращения. Каждый факт, цифра и пример в презентации должны иметь источник, чтобы читатель или слушатель мог проверить сведения и отличить подтверждённые данные от предположений.