В разделе объясняется, почему загрязнение окружающей среды рассматривается не только как экологическая, но и как медицинская проблема. Определяются объект, предмет, цель и задачи проекта, обозначаются основные виды загрязнителей и хронических заболеваний, а также кратко описываются используемые источники и методы анализа информации.

Пункт посвящён классификации загрязнения воздуха, воды и почвы, а также физического и биологического воздействия. Рассматриваются выбросы промышленности и транспорта, сельскохозяйственные химикаты, бытовые отходы, шум и радиационные факторы. Для каждого источника указывается, каким образом загрязнитель попадает в окружающую среду.

Здесь рассматриваются основные пути поступления вредных веществ: дыхание, употребление воды и пищи, контакт с кожей. Объясняется роль дозы, продолжительности воздействия, растворимости и способности вещества накапливаться в тканях. Отдельно показывается, почему мелкие частицы и токсичные соединения могут вызывать системное воспаление.

Раздел описывает хронические болезни дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем, которые могут быть связаны с длительным воздействием загрязнителей. Рассматриваются астма, хроническая обструктивная болезнь лёгких, аллергические состояния и гипертензия. Также учитываются курение, возраст, наследственность, питание и условия труда.

В пункте анализируются научные данные о том, как уровень загрязнения может отражаться на заболеваемости и смертности населения. Объясняется отличие статистической связи от доказанной причины, значение контрольных групп и необходимость учитывать дополнительные факторы риска. Приводятся примеры исследований воздействия частиц, металлов и выхлопных газов.

Раздел знакомит с методами экологического и медико-биологического анализа: наблюдением, сравнением территорий, изучением официальной статистики и обработкой показателей качества воздуха и воды. Рассматриваются ограничения открытых данных, требования к надёжности источников и правила представления результатов в таблицах, графиках и схемах.

В практической части проводится анализ выбранной территории или условного набора данных. Сравниваются источники загрязнения, значения экологических показателей и сведения о распространённых хронических заболеваниях. Результаты оформляются в виде таблиц и диаграмм, после чего осторожно формулируется возможная связь между воздействием среды и состоянием здоровья.

Пункт содержит разработку практических рекомендаций для школьников, семей и образовательных учреждений. Рассматриваются проветривание помещений, снижение контакта с дымом и выхлопами, контроль качества воды, борьба с плесенью и обращение к врачу при длительных симптомах. Рекомендации отделяются от медицинских назначений и основываются на профилактическом подходе.

В заключительном разделе обобщаются результаты теоретического и практического анализа. Формулируется, какие загрязнители имеют наибольшее значение для хронических заболеваний, какие механизмы подтверждены научными данными и какие ограничения есть у проведённого сравнения. Также обозначаются меры личной и общественной профилактики экологических рисков.

В разделе приводятся использованные учебники, научные статьи, официальные доклады и материалы международных организаций по экологии и общественному здравоохранению. Источники располагаются единообразно, дополняются сведениями об авторах, названии, годе публикации и ссылке. Отдельно проверяется актуальность интернет-материалов и дата обращения к ним.