Во введении обозначается тема жанрового своеобразия произведений А. И. Солженицына и объясняется, почему его прозу нельзя свести к одной литературной форме. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, называются выбранные произведения и уточняется способ работы: анализ жанровых признаков и сопоставление текстовых примеров. Раздел задаёт направление дальнейшему исследованию.

В разделе кратко рассматриваются этапы жизни и творчества писателя, важные для понимания его текстов: опыт войны, лагерного заключения, ссылки и поздней эмиграции. Исторический контекст помогает объяснить, почему в произведениях появляются темы репрессий, государственной власти и сохранения памяти. Биографические сведения будут использоваться только там, где они помогают истолковать жанровую форму.

Здесь уточняются признаки рассказа, повести, романа, романа-эпопеи и документальной прозы, необходимые для анализа произведений Солженицына. Рассматриваются такие параметры, как объём и масштаб изображённого мира, число сюжетных линий, временные рамки, тип повествователя и соотношение вымышленных и фактических элементов. Это позволит использовать жанровые понятия точно, а не только опираться на авторские обозначения.

В этом пункте анализируется композиция повести, ограниченная одним лагерным днём, и роль взгляда главного героя в изображении заключённой жизни. На примерах бытовых деталей и эпизодов рассматривается, как частная история Шухова раскрывает устройство лагерной среды. Особое внимание уделяется тому, как компактная временная рамка сочетается с широким социальным содержанием.

Раздел сопоставляет «В круге первом» и «Красное колесо» как произведения крупной жанровой формы. Будут рассмотрены масштаб изображаемых событий, сочетание частных судеб с историческими процессами и роль нескольких сюжетных линий. Анализ покажет, каким образом композиция романа и эпопеи помогает автору представить общество в момент нравственного или политического испытания.

В разделе рассматривается «Архипелаг ГУЛАГ» и его особое положение между документальным исследованием и литературным повествованием. Анализируются свидетельства, воспоминания, авторский опыт и способы их соединения в книге. Отдельно поясняется, почему документальность не отменяет авторской композиции и оценки, а жанровая характеристика требует учитывать происхождение материала и способ его подачи.

Теоретическая часть завершается сопоставлением выбранных произведений по единым критериям: жанровое обозначение, временной охват, композиция, число сюжетных линий, позиция повествователя и использование фактов. Такое сравнение помогает выявить как общие черты прозы Солженицына, так и различия между художественной повестью, романом-эпопеей и документальной книгой. Критерии станут основой практической таблицы.

В практическом разделе составляется таблица по выбранным произведениям Солженицына. Для каждой позиции приводятся жанровая характеристика и конкретные признаки, подтверждённые текстом: устройство времени, композиция, тип повествования и характер материала. Таблица должна не просто перечислять жанры, а показывать, по каким наблюдаемым особенностям сделан вывод и где форма связана с содержанием произведения.

На основе таблицы подбираются краткие примеры из произведений, которые иллюстрируют ключевые жанровые особенности. Затем оформляется памятка с понятными критериями различения художественного и документального повествования, а также повести, романа и эпопеи. В разделе проверяется, чтобы каждый вывод опирался на текст, а цитаты и сведения об изданиях были указаны корректно.

В заключении обобщаются результаты анализа и определяется, чем своеобразна жанровая система произведений Солженицына. Формулируется, как выбор формы влияет на изображение отдельной человеческой судьбы, исторического события и коллективной памяти. Отдельно отмечается, какие признаки позволяют отличать художественную прозу от документального повествования и почему жанр следует устанавливать с учётом композиции и источников материала.

В список включаются использованные произведения Солженицына, школьные учебники и надёжные литературоведческие или справочные издания. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для электронных материалов — название ресурса и дата обращения. Список позволяет проверить даты, жанровые обозначения и исторические факты, а также отделить сведения первоисточников от интерпретаций исследователей.