Во введении формулируются тема проекта, проблема, цель и задачи исследования, а также объясняется актуальность обращения к судьбе Алексея Петровича Маресьева. Здесь обозначаются границы рассмотрения темы: биография лётчика, события Великой Отечественной войны и нравственный смысл его поступков. Отдельно указывается, что факты будут проверяться по историческим и биографическим источникам, а итогом практической работы станет информационный буклет.

В этом разделе раскрываются основные понятия, необходимые для разговора о судьбе Маресьева. Служение рассматривается как ответственное выполнение обязанностей перед людьми и страной, подвиг — как поступок, требующий мужества и преодоления опасности, а человеческое достоинство — как способность сохранять уважение к себе и другим. Определения будут связаны с конкретными примерами, чтобы избежать отвлечённых рассуждений.

Раздел знакомит с основными этапами ранней биографии Алексея Петровича Маресьева и его профессиональным становлением. В нём приводятся сведения о месте и времени рождения, выборе авиационной профессии и службе до тяжёлого ранения. Эти данные помогают понять, какой путь он прошёл до событий 1942 года и в каком историческом контексте начиналась его военная деятельность.

В разделе описываются события апреля 1942 года: воздушный бой, в котором самолёт Маресьева был сбит, его тяжёлое ранение и попытка добраться до советских войск. Отдельное внимание уделяется помощи жителей деревни Плав и последующей эвакуации лётчика. Последовательность событий показывает реальные обстоятельства испытания и помогает отделять подтверждённые сведения от художественных подробностей.

Этот пункт посвящён лечению Маресьева, освоению протезов и его подготовке к возвращению в строй. Рассматриваются физические трудности восстановления и необходимость доказать, что он способен снова управлять самолётом. Раздел показывает, что возвращение к полётам было результатом продолжительной тренировки и настойчивости, а не одномоментного решения или случайного события.

В разделе приводятся проверенные сведения о возвращении Маресьева к боевым вылетам, его участии в боях и присвоении звания Героя Советского Союза. Информация рассматривается в хронологическом порядке и сопровождается указанием источников. Это позволяет показать, как личное преодоление сочеталось с военной службой, и не подменять фактические заслуги общими характеристиками героя.

Пункт посвящён тому, как история лётчика получила широкую известность благодаря Борису Полевому и его «Повести о настоящем человеке». Объясняется различие между документальной биографией и художественным текстом: повесть основана на реальных событиях, но литературное повествование может менять детали и композицию. Также рассматривается значение исторической памяти и необходимость сверять литературный образ с источниками.

Практическая часть включает отбор проверяемых биографических фактов, составление краткой хронологии и подготовку текста для буклета. Участники распределяют материалы по смысловым блокам, указывают источники и подбирают иллюстрации, имеющие отношение к теме. Готовый продукт должен быть понятен школьной аудитории, не перегружен деталями и помогать обсуждать, как поступки Маресьева раскрывают понятия служения и подвига.

В заключении подводятся итоги изучения биографии Маресьева и проверяется, удалось ли решить поставленные задачи. Кратко обобщаются факты о его ранении, возвращении к полётам и военной службе, после чего формулируется ответ на вопрос о том, что его судьба показывает в понятиях подвига и человеческого достоинства. Также отмечается, чему проект учит при работе с историческими источниками и создании просветительского материала.

В этом разделе перечисляются использованные источники: биографические справочники, материалы музеев и архивных учреждений, документы о награждении и произведение Бориса Полевого. Для каждого издания указываются автор, название, место и год публикации, а для электронных материалов — название организации и дата обращения. Список нужен для проверки фактов, подтверждения выводов и разграничения документальных сведений и художественного пересказа.