Содержание
- Введение 1
- Глава 1. Теоретические основы формирования читательской грамотности 2
- - 1.1. Понятие и компоненты читательской грамотности 2.1
- - 1.2. Возрастные особенности развития читательских навыков 2.2
- - 1.3. Роль семьи и образовательной среды в формировании читательской компетентности 2.3
- Глава 2. Преемственность как условие развития читательской грамотности 3
- - 2.1. Понятие преемственности в педагогике 3.1
- - 2.2. Преемственность в формировании читательской грамотности на разных ступенях образования (дошкольное – начальная школа – основная школа – старшая школа) 3.2
- - 2.3. Основные направления реализации преемственности в методиках обучения чтению и работе с текстом 3.3
- Глава 3. Анализ современных подходов к обеспечению преемственности в формировании читательской грамотности 4
- - 3.1. Анализ примерных образовательных программ и учебных пособий 4.1
- - 3.2. Роль учителя и образовательной организации в обеспечении преемственности 4.2
- - 3.3. Перспективы развития преемственности в условиях цифровизации образования 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6