Учитель приветствует учеников и объявляет тему беседы. Создается позитивная эмоциональная атмосфера. Обсуждается, какие важные люди есть в жизни каждого ребенка, и почему мама занимает особое место. Учитель задает наводящие вопросы, чтобы вовлечь детей в беседу и пробудить их интерес к теме. Подчеркивается важность уважения и любви к маме.

Действия учителя: Приветствует учеников и задает вопросы о важных людях в их жизни.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Ученикам предлагается подумать о том, какие качества делают их маму уникальной и неповторимой. Обсуждаются различные характеристики, такие как доброта, забота, ласка, терпение, умение слушать и понимать. Дети делятся своими мыслями и примерами из личного опыта. Учитель помогает формулировать мысли и поощряет активное участие.

Действия учителя: Задает вопросы о качествах мам и направляет обсуждение.

Действия учащихся: Дети описывают качества своих мам.

Длительность: 10 минут

Ученики рассказывают о том, чем им нравится заниматься вместе с мамой. Обсуждаются различные виды деятельности, такие как чтение книг, прогулки, игры, совместное приготовление пищи, посещение интересных мест. Дети делятся своими впечатлениями и эмоциями. Учитель выслушивает каждого ученика и комментирует его рассказ.

Действия учителя: Предлагает рассказать о совместных занятиях с мамой.

Действия учащихся: Дети делятся своими рассказами.

Длительность: 10 минут

Обсуждаются различные способы порадовать маму своими поступками. Ученики предлагают идеи, как можно помочь маме по дому, сделать ей приятный сюрприз, сказать теплые слова благодарности. Учитель помогает сформулировать конкретные действия и поощряет творческий подход. Обсуждается важность проявления заботы и внимания к маме каждый день.

Действия учителя: Обсуждает способы порадовать маму.

Действия учащихся: Дети предлагают свои идеи.

Длительность: 8 минут

Ученикам предлагается нарисовать рисунок для своей мамы. Рисунок может изображать маму, семью, любимое совместное занятие или просто красивую картинку, которая, по мнению ребенка, порадует маму. Во время рисования звучит спокойная музыка. Учитель оказывает помощь тем, кто нуждается.

Действия учителя: Предлагает нарисовать рисунок для мамы и оказывает помощь.

Действия учащихся: Дети рисуют рисунки.

Длительность: 10 минут

Ученики представляют свои рисунки. Каждый ребенок рассказывает о своем рисунке и объясняет, почему он нарисовал именно это. Учитель хвалит детей за их творчество и выражает восхищение их любовью к мамам. Проводится мини-выставка рисунков.

Действия учителя: Организует выставку рисунков и хвалит детей.

Действия учащихся: Дети представляют свои рисунки.

Длительность: 7 минут

Учитель задает вопросы, побуждающие детей к размышлению о роли мамы в их жизни. Например: «Что бы вы делали, если бы не было вашей мамы?», «Какой самый ценный совет вам дала мама?», «Как вы можете сделать свою маму счастливой?». Дети делятся своими ответами и обсуждают их.

Действия учителя: Задает вопросы для размышления и направляет обсуждение.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы и делятся своими мыслями.

Длительность: 5 минут

Учитель обобщает сказанное на уроке и подчеркивает важность любви и уважения к маме. Напоминает о том, что мама – самый близкий и дорогой человек. Призывает детей заботиться о своих мамах и радовать их своими поступками. Урок заканчивается позитивным настроем.

Действия учителя: Подводит итоги урока и призывает детей заботиться о мамах.

Действия учащихся: Дети слушают учителя и выражают свои чувства.

Длительность: 5 минут

Список художественной литературы, посвященной теме семьи и материнской любви. Рекомендации для чтения дома. Подборка стихов и пословиц о маме.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Дети ознакомятся со списком литературы.

Длительность: 5 минут