Начать необходимо с общего рассуждения о значимости детства как фундамента личности. Указать на актуальность этой темы в литературе и психологии. Можно привести цитату, отражающую важность детских лет, и обозначить, что в сочинении будет рассмотрена позиция Л.Н. Толстого относительно влияния детства на дальнейшую жизнь человека. Кратко упомянуть основные произведения Толстого, в которых затрагивается данная тема (например, «Детство», «Отрочество», «Юность»). В конце вступления сформулировать тезис, например, о том, что Толстой рассматривал детство как период наивной нравственной чистоты, определяющей дальнейший духовный путь.

Основная часть должна содержать анализ произведений Л.Н. Толстого, раскрывающих тему детства. Рассмотреть, как изображается процесс взросления в трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность». Важно уделить внимание анализу персонажей - Николеньки Иртеньева, его переживаниям, взаимоотношениям с окружающими, влиянию воспитания и окружающей среды на его формирование. Проанализировать, как Толстой показывает утрату детской наивности и невинности. Рассмотреть моральные искания героя и их связь с детскими впечатлениями. Подкрепить анализ цитатами из произведений. Можно также рассмотреть педагогические взгляды Толстого, изложенные в «Педагогической поэме» и других работах.

В заключении необходимо подвести итоги. Обобщить сказанное о взглядах Л.Н. Толстого на роль детства в формировании личности. Подтвердить или опровергнуть сформулированный во вступлении тезис. Сделать вывод о том, насколько актуальным остается наследие Толстого в понимании психологии детства и воспитания. Можно порассуждать о значении детских лет для каждого человека и важности создания благоприятной среды для развития личности. Завершить сочинение обобщающим высказыванием.