"Алгебра и начала математического анализа. Углубленный уровень", Виленкин Н.Я., Ивашев-Мусатов О.С., Шварцбурд С.И.
Уничтожение иррациональности — преобразование дроби, при котором корни убирают из знаменателя или числителя. Для этого дробь умножают на подходящее выражение, одновременно домножая обе её части: значение не меняется, если множитель ненулевой. Один корень устраняют умножением на него, а в сумме или разности корней используют сопряжённый двучлен. После преобразования проверяют, что исходное выражение определено.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Уничтожение иррациональности — преобразование дроби, после которого в выбранной её части, числителе или знаменателе, не остаётся корней. Например, знаменатель √3 можно заменить числом 3, умножив дробь на подходящее выражение. Приём нужен, чтобы дробь было удобнее сравнивать, сокращать и использовать в дальнейших вычислениях. Выбор того, какую часть упростить, зависит от задачи.
Сопряжённые выражения — двучлены вида a + b и a − b; при умножении их произведение равно a² − b². Для выражений с корнями это означает, например, что (√a + √b)(√a − √b) = a − b. Такой результат полезен, когда сумма или разность корней мешает упростить дробь. Сопряжённое выражение получают, меняя знак между слагаемыми.
Рационализирующий множитель — выражение, на которое умножают числитель и знаменатель дроби, чтобы убрать корни из выбранной части. Например, для знаменателя √b таким множителем служит √b, а для √a + √b — √a − √b. Множитель подбирают так, чтобы после умножения возникло выражение без корней. Он должен быть ненулевым в рассматриваемых допустимых значениях.
Если в знаменателе стоит один корень √b, дробь домножают на √b/√b. Знаменатель превращается в √b · √b = b, потому что квадратный корень при умножении самого на себя даёт подкоренное число. Значение дроби не меняется: √b/√b равно единице при b > 0. В числителе после этого может появиться корень, но задача — сделать рациональным именно знаменатель.
Для суммы или разности корней умножение на тот же двучлен не помогает: например, (√b + √c)² содержит корень √bc. Поэтому выбирают сопряжённое выражение и используют формулу разности квадратов: (√b + √c)(√b − √c) = b − c. В результате знаменатель уже не содержит корней. Нужно отдельно учитывать случай b = c: тогда новый знаменатель равен нулю, а исходный двучлен тоже может оказаться нулём.
Чтобы убрать корни из числителя, выбирают множитель, который рационализирует именно его. Например, для √a + √b подходит √a − √b, а для √a − √b — √a + √b: произведение становится a − b. Но домножают не только числитель, а всю дробь, то есть и знаменатель. Иначе получится уже другая дробь, не равная исходной.
После домножения нужно проверить, что выбранный множитель не равен нулю и новый знаменатель допустим. Затем можно выполнить умножение и сократить общие множители, если они есть. Сокращение не отменяет ограничений исходного выражения: значение, при котором исходный знаменатель был нулём, по-прежнему запрещено. Поэтому область допустимых значений (ОДЗ) находят по исходной дроби.
Рационализирующий множитель выбирают по строению выражения, которое требуется изменить. Для одного корня подходит такой же корень, потому что их произведение убирает знак корня. Если перед нами двучлен с корнями, нужен сопряжённый: только он превращает произведение в разность подкоренных выражений. После выбора полезно проверить результат обратным умножением и убедиться, что нужная часть действительно стала рациональной.
| Вид выражения | Что требуется устранить | Рационализирующий множитель | Результат умножения |
|---|---|---|---|
| a/√b, b > 0 | Иррациональность в знаменателе | √b | Знаменатель становится b |
| a/(√b + √c) | Иррациональность в знаменателе | √b − √c | Знаменатель становится b − c |
| (√a + √b)/c | Иррациональность в числителе | √a − √b | Числитель становится a − b |
| (√a − √b)/c | Иррациональность в числителе | √a + √b | Числитель становится a − b |
Сначала определите, в какой части дроби нужно убрать корни, затем выберите соответствующую строку таблицы. Если выражение содержит двучлен, знак между корнями в множителе меняют на противоположный. Перед применением проверьте, что множитель и полученный знаменатель не обращаются в ноль.
В знаменателе находится один корень, поэтому достаточно умножить дробь на √3/√3. Это выражение равно единице, так что значение дроби сохранится. После умножения знаменатель станет рациональным числом.
Ответ: 5√3/3. Знаменатель не равен нулю, а выбранный множитель √3 также ненулевой.
Здесь знаменатель — сумма корней, значит, множителем будет сопряжённая разность √7 − √5. При умножении сумма на разность превращается в разность квадратов. Числитель также нужно домножить на этот множитель, иначе значение дроби изменится.
Ответ: √7 − √5. Исходный знаменатель положителен, поэтому он не равен нулю; сопряжённый множитель тоже ненулевой.
Подкоренное выражение требует x ≥ 0, а знаменатель исходной дроби запрещает x = 4. Чтобы убрать корень из числителя, возьмём сопряжённое выражение √x + 2. После умножения появится множитель x − 4, который можно сократить, но только с сохранением исходного ограничения.
Ответ: 1/(√x + 2), при x ≥ 0 и x ≠ 4. Значение x = 4 нельзя включать в ответ, хотя упрощённая дробь при нём определена: исходное выражение там не существовало.
Домножают только числитель или только знаменатель, забывая изменить вторую часть. В таком случае дробь уже не умножается на единицу, а её значение меняется. Ошибка возникает, когда внимание сосредоточено только на нужном корне. Проверка простая: множитель должен стоять и сверху, и снизу, причём быть одним и тем же.
При двучлене умножают на такой же двучлен вместо сопряжённого. Тогда получается квадрат суммы или разности, в котором корни обычно остаются. Так происходит, если не замечают, что нужно применить формулу разности квадратов. Проверьте знак между слагаемыми: в сопряжённом выражении он обязательно противоположный.
В произведении сопряжённых выражений ошибаются со знаком: (√a + √b)(√a − √b) = a − b, а не a + b. Причина — неверное применение формулы квадрата суммы или путаница между сложением и вычитанием квадратов. Раскройте скобки: смешанные слагаемые взаимно уничтожаются, остаются только a и −b.
Сокращают дробь или исключают значения переменной, не проверив исходную область определения. После сокращения может исчезнуть множитель, который раньше обращал знаменатель в ноль. Поэтому ограничения определяют до преобразований и переносят в ответ. Для самопроверки подставьте спорное значение в исходную дробь: если знаменатель равен нулю или корень не определён, это значение запрещено.
Для рационализации нужны свойства квадратных корней, формула разности квадратов и правило умножения дроби на одно и то же ненулевое выражение. Без них нельзя обосновать ни выбор множителя, ни сохранение значения дроби. Приём встречается при преобразовании алгебраических дробей и упрощении выражений с корнями. Он также помогает при решении уравнений и неравенств, когда требуется получить более удобную форму.
Зачем уничтожать иррациональность в знаменателе?
Так дробь становится удобнее для записи и дальнейших вычислений: знаменатель оказывается рациональным. Этот приём также помогает преобразовывать выражения и решать уравнения.
Почему при домножении дроби нужно менять и числитель, и знаменатель?
Умножение только одной части изменило бы значение дроби. Если домножить числитель и знаменатель на одно и то же ненулевое выражение, дробь умножается на единицу и остаётся равной исходной.
Как найти сопряжённое выражение?
У двучлена нужно заменить знак между слагаемыми на противоположный: для √a + √b сопряжённым будет √a − √b. При умножении такой пары получается разность квадратов.
Можно ли уничтожить иррациональность в числителе?
Да. Нужно выбрать множитель, который уберёт корни в числителе, и домножить на него также знаменатель. Для суммы или разности двух корней обычно подходит сопряжённый двучлен.
Нужно ли после преобразования проверять область определения?
Да. Упрощённая дробь может быть определена при значениях, которые запрещены в исходной, поэтому нужно сохранить исходные ограничения. Также следует проверить, что знаменатель не равен нулю.
6. Уничтожение иррациональности в знаменателе или в числителе