"Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)", Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Замена неизвестного упрощает уравнения, в которых повторяется одно и то же выражение или встречаются неудобные степени. Повторяющуюся часть обозначают новой переменной, получают вспомогательное уравнение, решают его, а затем возвращаются к исходной переменной. Особенно часто так решают биквадратные уравнения заменой t = x². Нужно учитывать ограничения новой переменной и проверять найденные корни в исходном уравнении.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Замена неизвестного — введение новой переменной вместо выражения, которое повторяется в уравнении или мешает его решить. Например, вместо x² можно записать t. Такая запись сокращает вычисления и превращает сложное уравнение в более знакомое.
Вспомогательное уравнение — уравнение относительно новой переменной, полученное после замены. Если t = x², то уравнение x⁴ − 5x² + 4 = 0 превращается в t² − 5t + 4 = 0. Оно называется вспомогательным, потому что помогает найти исходную неизвестную.
Обратная замена — возвращение от новой переменной к исходной и решение полученного уравнения. После нахождения t нужно подставить его в равенство t = F(x). Без этого шага значения новой переменной ещё не являются ответом задачи.
Биквадратное уравнение — уравнение вида ax⁴ + bx² + c = 0, где a ≠ 0. Оно сводится к квадратному заменой t = x². Такое обозначение удобно, потому что x⁴ = (x²)² = t².
Замена полезна, когда одна и та же часть встречается несколько раз: например, выражение F(x) входит и в квадрате, и в первой степени. Если обозначить F(x) буквой t, исчезают громоздкие записи, а связи между частями уравнения становятся видны. Поэтому вместо поиска корней сложного выражения сначала решают задачу для новой переменной.
После замены нужно явно записать, что именно обозначено: t = F(x). Затем все вхождения F(x) заменяют на t, а F(x)² — на t². Одновременно фиксируют ограничения: при t = x² имеем t ≥ 0, а при t = 1/x дополнительно требуется x ≠ 0.
Полученное вспомогательное уравнение решают известным способом. Например, квадратное уравнение можно разложить на множители или решить по формуле корней. Найденные значения t нельзя сразу переносить в ответ, потому что они описывают не x, а только выбранное выражение.
Для каждого допустимого значения новой переменной выполняют обратную замену. Если t = x² и t = 9, возникают два случая: x = 3 и x = −3. Если же получилось x² = −2, действительных решений нет, поэтому такой результат отбрасывают.
Иногда вспомогательное уравнение имеет корень, который невозможно получить из исходного выражения. Причина может быть в ограничении t ≥ 0, в области допустимых значений или в отсутствии действительных корней обратной замены. Поэтому окончательные значения проверяют в исходном уравнении, особенно если в нём есть дроби.
| Вид уравнения | Замена | Вспомогательное уравнение | Что учесть при обратной замене |
|---|---|---|---|
| Биквадратное: ax⁴ + bx² + c = 0 | t = x² | at² + bt + c = 0 | t ≥ 0; решить x² = t |
| Повторяющееся выражение: F(x)² + pF(x) + q = 0 | t = F(x) | t² + pt + q = 0 | Решить F(x) = t и учесть ОДЗ |
| В каждом случае | Выделить повторяющуюся часть | Решить уравнение относительно t | Вернуться к x и проверить корни |
Сначала определите повторяющееся выражение и запишите замену. Затем решите вспомогательное уравнение, отберите допустимые значения новой переменной и выполните обратную замену. Последним шагом проверьте найденные корни с учётом области допустимых значений.
Задача 1. Решить уравнение x⁴ − 5x² + 4 = 0. Здесь повторяется x², а x⁴ можно представить как (x²)², поэтому естественно выбрать замену t = x².
Ответ: x = −2, −1, 1, 2. Отрицательных значений t здесь нет, поэтому дополнительных исключений не требуется.
Задача 2. Решить уравнение (x² − 2x)² − 3(x² − 2x) + 2 = 0. Одинаковое выражение x² − 2x встречается дважды, значит, его удобно обозначить новой переменной.
Ответ: x = 1 − √2, 1 + √2, 1 − √3, 1 + √3. Оба значения t допустимы, потому что выражение x² − 2x может принимать как положительные, так и отрицательные значения.
Задача 3. Решить уравнение (x² + 1/x²)² − 5(x² + 1/x²) + 4 = 0. Сначала учитываем x ≠ 0, а затем обозначаем повторяющееся выражение через t.
Ответ: x = ±√(2 + √3), ±√(2 − √3). Условие x ≠ 0 выполнено для всех найденных корней.
Первая ошибка — забыть ограничение на новую переменную. При t = x² иногда записывают отрицательные корни вспомогательного уравнения, хотя квадрат действительного числа неотрицателен. Проверка проста: сразу после замены запишите t ≥ 0.
Вторая ошибка — остановиться на решении вспомогательного уравнения. Значения t ещё не являются значениями x, поэтому ответ получается неполным. Проверьте, выписана ли после каждого корня обратная замена.
Третья ошибка — потерять один из случаев при решении x² = a. При a > 0 нужно записать оба корня: x = √a и x = −√a. Для самопроверки подставьте найденные значения обратно в квадратное равенство.
Четвёртая ошибка — не учитывать область допустимых значений исходного уравнения. Например, корень, при котором знаменатель равен нулю, недопустим, даже если он найден алгебраически. Перед решением отметьте запретные значения и проверьте ответ в исходной записи.
Для такой замены нужно уверенно решать квадратные уравнения и выполнять равносильные преобразования. При дробных выражениях необходимо находить область допустимых значений, а при степенях — пользоваться их свойствами. Приём продолжает идеи упрощения выражений и пригодится в более сложных уравнениях с повторяющимися частями.
Как понять, какую замену неизвестного выбрать?
Нужно найти выражение, которое повторяется несколько раз или образует одинаковые степени. Его обозначают новой переменной так, чтобы исходное уравнение стало квадратным или другим более простым.
Почему при замене t = x² нужно учитывать условие t ≥ 0?
Переменная x считается действительной, а квадрат действительного числа не может быть отрицательным. Поэтому корень вспомогательного уравнения t < 0 не даёт решений исходного уравнения.
Нужно ли проверять корни вспомогательного уравнения?
Да, поскольку вспомогательное уравнение может иметь корни, недопустимые для новой переменной. После обратной замены также следует проверить полученные значения в исходном уравнении.
Может ли один корень вспомогательного уравнения дать несколько корней исходного?
Да. Например, из t = x² и t = 4 получаются два корня: x = 2 и x = −2. Количество решений зависит от уравнения обратной замены.
Что делать, если обратная замена не имеет решений?
Такое значение новой переменной нужно исключить. Например, равенство x² = −3 не имеет действительных решений, поэтому соответствующий корень вспомогательного уравнения в ответ не входит.
11.2. Уравнения, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного