Урок 22. Can you swim?

Определения и обозначения

Модальный глагол can — слово, которое помогает сообщить, что человек умеет или может что-либо сделать. Например, с его помощью можно сказать о способности плавать или бегать. Сам can обычно не называет действие, а меняет смысл следующего за ним глагола. Поэтому он нужен, когда мы хотим рассказать о возможности выполнить действие.

Утвердительное предложение с can строится по схеме «подлежащее + can + глагол». Подлежащее — это тот, о ком говорится, например I («я») или she («она»). После can ставят глагол действия без to: I can swim — «Я умею плавать». Эта схема помогает сообщить об умении прямо и понятно.

Отрицательная форма can't показывает, что человек не умеет или не может выполнить действие. Это сокращённый вариант can not, который часто встречается в разговорной речи. Например, She can't jump означает «Она не умеет прыгать». Такая форма нужна, чтобы сообщить об отсутствии способности или возможности.

Вопрос с can и краткий ответ нужны, чтобы спросить об умении и ответить без повторения всего предложения. В вопросе can ставят перед подлежащим: Can you swim? На такой вопрос можно ответить Yes, I can или No, I can't. Краткий ответ сохраняет смысл и не требует заново называть действие.

Как это устроено

Can связывает человека или предмет с действием и показывает, есть ли способность это действие выполнить. Например, вопрос Can you swim? позволяет узнать, умеет ли собеседник плавать. Здесь swim называет само действие, а can сообщает, что речь идёт об умении. По той же модели спрашивают о беге, прыжках и других действиях.

В утверждении can ставят после подлежащего, потому что сначала называют того, о ком говорят, а затем сообщают о его умении. После can идёт основной глагол — слово, называющее действие. Он не получает окончания, даже если подлежащее he или she: She can swim. Форма остаётся неизменной, потому что грамматическую конструкцию уже образует can, а не окончание основного глагола.

Чтобы сказать, что человек не умеет или не может что-либо сделать, к can добавляют not. В речи can not часто сокращают до can't, которое произносится как одно слово. Отрицание относится к способности или возможности выполнить действие, названное следующим глаголом. Например, I can't run сообщает, что я не умею или не могу бегать.

В вопросе can переносят перед подлежащим, потому что именно такой порядок показывает, что перед нами вопрос о способности. Основной глагол при этом остаётся после подлежащего: Can you swim? Если оставить can после you, получится порядок слов утвердительного предложения, а не вопросительная конструкция. Меняется положение can, но форма глагола действия остаётся прежней.

В кратком ответе повторяют can или can't, поскольку этого достаточно, чтобы подтвердить или отрицать умение. Слово yes указывает на утвердительный ответ, а no — на отрицательный. Например, на Can you swim? можно ответить Yes, I can или No, I can't. Глагол swim не повторяют: собеседнику уже понятно, о каком действии спросили.

Как строить предложения и вопросы с can

Сначала определи, нужно ли сообщить об умении, отрицать его или задать вопрос, а затем выбери подходящую строку. Проверь, что после can или can't стоит глагол действия без to. В кратком ответе назови can или can't, но не повторяй действие.

Разбор задач

Задача 1. Составь предложение «Я умею плавать», используя слова I, can, swim. Нужно сообщить о собственном умении, поэтому требуется утвердительная схема. Сначала определим подлежащее, затем добавим can и глагол действия.

1. Подлежащее здесь — I, потому что говорящий сообщает о себе. Оно должно стоять в начале утвердительного предложения. Это отвечает на вопрос «кто умеет?».
2. После I ставим can, чтобы показать способность. Затем добавляем swim, потому что это слово называет действие «плавать». Между can и swim не вставляем to.
3. Проверяем порядок: подлежащее, can, глагол. В конце ставим точку, так как это сообщение, а не вопрос. Получается правильное утвердительное предложение.

Ответ: I can swim. Перевод: «Я умею плавать». Глагол swim остаётся в начальной форме.

Задача 2. Скажи по-английски «Она не умеет прыгать», используя she, jump и отрицание. Здесь нужно передать отсутствие умения, поэтому выбираем отрицательную форму can't. Затем проверяем, что слово jump называет действие и не меняет форму.

1. Начинаем с she — подлежащего «она». В английском утвердительная и отрицательная конструкции с can сохраняют подлежащее в начале. Значит, she будет первым словом.
2. После подлежащего ставим can't, потому что предложение отрицательное. Это сокращённая форма can not. Она показывает, что речь идёт об отсутствии умения.
3. После can't ставим jump без to и без окончания. Хотя she обычно сочетается с глаголом на -s, после can это окончание не добавляют. Получившуюся фразу завершаем точкой.

Ответ: She can't jump. Фраза означает «Она не умеет прыгать». В ней использована схема «подлежащее + can't + глагол».

Задача 3. Задай вопрос «Ты умеешь плавать?» и дай на него краткий отрицательный ответ. В вопросе нужно узнать об умении собеседника, а затем ответить, что умения нет. Поэтому понадобятся вопросительная форма can и краткий ответ с can't.

1. Берём подлежащее you, потому что вопрос обращён к собеседнику. В вопросе can должно стоять перед подлежащим, поэтому начинаем не с you, а с can. Так сразу задаётся нужный порядок слов.
2. После can ставим you, затем swim — действие, о котором спрашивают. Глагол swim оставляем без to и окончания. В конце вопроса ставим вопросительный знак.
3. Для отрицательного ответа начинаем с No, затем используем I и can't. В кратком ответе не добавляем swim, потому что действие уже понятно из вопроса. Перед can't ставим подлежащее I.

Ответ: Can you swim? — No, I can't. Вопрос означает «Ты умеешь плавать?», а ответ — «Нет, не умею». Для другого собеседника в ответе нужно выбрать соответствующее подлежащее.

Типичные ошибки

Ошибка: ставить to перед глаголом после can. Иногда хочется сказать can to swim по аналогии с конструкциями, где перед глаголом действительно бывает to. Но после can основной глагол ставится без этой частицы, поэтому правильно can swim. Проверь себя: сразу после can должно идти слово, называющее действие.

Ошибка: добавлять к глаголу после can окончание -s. Ученик может перенести правило для he или she и написать she can swims. Однако после can основной глагол остаётся в начальной форме: she can swim. Проверка простая: если перед глаголом стоит can, убери с него окончание -s.

Ошибка: оставлять can после подлежащего в вопросе. Так сохраняют порядок слов утверждения, например you can swim, хотя нужно спросить о способности. Вопрос строится с can перед подлежащим: Can you swim? Проверь себя, поставив can в самое начало вопроса.

Ошибка: повторять глагол действия в кратком ответе. После вопроса о плавании иногда отвечают No, I can't swim, хотя требуется краткий ответ. В короткой реплике достаточно No, I can't: действие уже названо собеседником. Чтобы проверить себя, оставь только yes или no, подлежащее и can либо can't.

Связь с другими темами

Для работы с can нужно узнавать личные местоимения и понимать порядок слов в простом английском предложении. Местоимение подсказывает, о ком идёт речь, а порядок слов помогает отличить сообщение от вопроса. Знание этих основ облегчает построение утверждений, отрицаний и коротких ответов.

Can пригодится в разговорах об умениях, спорте и обычных действиях: можно спросить, умеет ли человек плавать, бегать или прыгать. Позже знакомство с ним поможет осваивать другие модальные глаголы, которые тоже добавляют к высказыванию особый смысл. Поэтому схема с can служит хорошей опорой для новых конструкций.

Что запомнить

• Can говорит об умении или возможности.
• В утверждении can стоит после подлежащего.
• После can основной глагол употребляется без to.
• Для отрицания используют can't.
• В вопросе can ставится перед подлежащим.
• Краткие ответы: Yes, I can и No, I can't.