2 daily routines

Определения и обозначения

Daily routine — это повторяющиеся действия человека в течение обычного дня. Например, ученик встаёт, завтракает, идёт в школу, делает уроки и ложится спать. Понимание этого выражения помогает описать не отдельное событие, а привычный порядок дел.

Для повседневных действий в английском есть устойчивые выражения: get up — вставать, go to school — ходить в школу, have lunch — обедать, go to bed — ложиться спать. Их нужно запоминать целиком, потому что в английском привычное действие часто называют сочетанием слов. Зная такие выражения, можно точнее рассказать, что происходит в течение дня.

Present Simple — настоящее простое время, которое используют для регулярных действий и привычек. Например, I go to school означает, что я хожу в школу обычно, а не отправляюсь туда только сейчас. Это время подходит для рассказа о распорядке, потому что распорядок повторяется.

Чтобы назвать время действия, перед временем ставят at: at seven o’clock — в семь часов. Например, I get up at seven o’clock означает «Я встаю в семь часов». Предлог связывает время с действием и помогает ответить на вопрос «когда?».

Как это устроено

Рассказ о своём дне удобнее строить в порядке, в котором дела происходят: от пробуждения до отхода ко сну. Сначала выбери основные события, например подъём, завтрак, школа, домашняя работа и сон. Такой порядок помогает слушателю представить день и не перепутать, что было раньше, а что позже.

Для каждого события подбери выражение, которое называет именно это действие: например, have lunch — обедать, а do homework — делать домашнее задание. Затем составь простое утвердительное предложение: поставь того, кто выполняет действие, перед глаголом. Для рассказа о себе получится I have lunch или I do homework; так предложение сразу сообщает, кто и что делает.

Если распорядок принадлежит другому человеку, в качестве подлежащего можно взять he («он»), she («она») или it («оно»). В утвердительном Present Simple с этими словами к глаголу обычно добавляют -s: He gets up, She has lunch. Окончание показывает, что речь идёт о другом человеке; его нельзя переносить на предложение о себе, например I get up.

Чтобы указать, когда происходит регулярное действие, добавь выражение с at после названия действия: I go to school at eight o’clock. Сначала читатель узнаёт само дело, а затем — его время. Перед тем как закончить предложение, проверь, что at стоит перед временем: говорят at eight o’clock.

Слова first, then и after that помогают связать предложения и показать последовательность: «сначала», «затем», «после этого». Благодаря им не приходится угадывать порядок дел по отдельным фразам. Например: First I get up. Then I have breakfast. After that I go to school.

Действия распорядка дня и время

Сначала найди в таблице действие, которое нужно описать, и проверь его значение. Затем возьми пример за основу и замени время на своё. Если вместо I ты говоришь о he или she, не забудь изменить форму глагола.

Разбор задач

Задача 1. Соотнести get up, have breakfast, go to school с переводом и расположить действия в порядке обычного дня.

1. Переводим каждое выражение: get up — «вставать», have breakfast — «завтракать», go to school — «идти в школу».
2. Сопоставляем английские выражения с этими значениями. Так мы проверяем не только отдельные слова, но и смысл выражения целиком.
3. Располагаем действия по времени: сначала человек встаёт, затем завтракает, после этого идёт в школу. Такой порядок соответствует обычному утру.

Ответ: get up — вставать; have breakfast — завтракать; go to school — идти в школу. Последовательность: get up, have breakfast, go to school.

Задача 2. Составить три предложения о своём дне с have lunch, do homework и go to bed и заданным временем.

1. Смотрим на смысл каждого выражения: пообедать, сделать домашнее задание, лечь спать. Не меняем порядок слов внутри английских выражений.
2. Так как мы рассказываем о себе, ставим в начало каждого предложения I, а глагол оставляем в обычной форме: I have, I do, I go.
3. После действия добавляем время с at. Подставляем, например, заданные времена: one o’clock, four o’clock и nine o’clock.

Ответ: I have lunch at one o’clock. I do homework at four o’clock. I go to bed at nine o’clock. Здесь сначала названо действие, а затем — время.

Задача 3. По расписанию одноклассника составить короткий рассказ о его дне с he, подходящими глаголами, first, then и after that.

1. Из расписания выписываем действия по времени, например: встать в семь, позавтракать в половине восьмого, пойти в школу в восемь.
2. Так как речь идёт об однокласснике, выбираем he. Проверяем каждый глагол: в утвердительном Present Simple с he обычно добавляется -s, поэтому получаем gets, has и goes.
3. Связываем действия: перед первым используем first, перед следующим — then, а перед последующим — after that. После каждого действия ставим его время с at.

Ответ: First he gets up at seven o’clock. Then he has breakfast at half past seven. After that he goes to school at eight o’clock. В рассказе есть последовательность, время и правильные формы глаголов для he.

Типичные ошибки

Ученик может забыть окончание -s с he, she или it и написать He get up. Так случается, когда форму для себя I get up переносят на другого человека. Проверь, кто выполняет действие: если это he, she или it, в утвердительном предложении обычно нужно окончание, например He gets up.

Бывает и обратная ошибка: окончание -s добавляют после I или they, например I gets up. Ученик обобщает правило, не проверив местоимение. Чтобы проверить себя, прочитай подлежащее: с I и they говори I get и they get, без -s.

Иногда время пишут без предлога: I get up seven o’clock. Ошибка возникает, если забыть, что перед обозначением времени в таком предложении нужен at. Проверь, что сочетание написано полностью: at seven o’clock, а не просто seven o’clock.

При дословном переводе с русского ученик может поставить время в непривычное место или изменить порядок слов. В простом английском предложении сначала обычно называют того, кто действует, затем действие, а время ставят после него: I get up at seven o’clock. Проверь предложение по этому порядку и не переставляй слова только потому, что по-русски фраза строится иначе.

Связь с другими темами

Для рассказа о распорядке нужны числа и умение называть время по-английски: без них трудно сказать, когда происходит действие. Также пригодятся местоимения I, he, she, it, we и they и базовый порядок слов в простом предложении. Позже Present Simple поможет составлять вопросы и отрицания, а слова и глаголы из этой темы — говорить о привычках и распорядке другого человека.

Что запомнить

• Daily routine — это повторяющиеся действия в течение обычного дня.
• Для регулярных действий используют Present Simple.
• С he, she и it к глаголу обычно добавляют -s или -es.
• Время действия можно указать с помощью at: at eight o’clock.
• Слова first, then и after that помогают показать последовательность действий.
• В рассказе о распорядке сначала называют действие, затем при необходимости добавляют время.