На Горох
Английский язык, 11 класс

5 e linking words and phrases

"Английский язык (базовый уровень)", Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 5e linking words and phrases

Кратко о теме

Linking words and phrases — слова и устойчивые сочетания, которые помогают связывать мысли в английской речи и письме. Они показывают, добавляем ли мы аргумент, противопоставляем идеи, объясняем причину или подводим итог. Благодаря связкам текст становится понятнее: читателю легче следить за рассуждением, а говорящему — выстраивать его последовательно. Главное — сначала определить отношение между мыслями и только потом выбрать подходящее выражение.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Linking words — отдельные слова-связки, которые соединяют части высказывания и показывают смысловую связь между ними. К ним относятся, например, however («однако») и therefore («поэтому»). Они нужны, чтобы читатель понимал, как новая мысль соотносится с предыдущей.

Linking phrases — устойчивые сочетания, связывающие предложения или части текста и помогающие следить за ходом мысли. Примеры — in addition («кроме того») и for example («например»). Такие выражения помогают не просто перечислить идеи, а обозначить, какую роль играет каждая из них.

Союзы — слова, которые соединяют однородные члены или части сложного предложения. Например, although вводит придаточную часть уступки: Although it was cold, we went out. Понимание роли союза помогает правильно строить предложение и не смешивать его с выражениями, которые связывают отдельные фразы только по смыслу.

Наречия-связки — слова вроде however и therefore, которые показывают отношение между предложениями, но обычно не соединяют их грамматически как союз. Поэтому перед however часто заканчивается одно предложение и начинается другое. Это различие нужно учитывать при выборе знаков препинания.

Как это устроено

Сначала определите, какое отношение связывает две мысли: добавление, противопоставление, причина, результат, пример или последовательность. Один и тот же перевод на русский не всегда подсказывает, как строить английское предложение, поэтому важно посмотреть на грамматическую роль связки. Например, нужно решить, продолжаете ли вы мысль, объясняете её или меняете направление рассуждения. Такой порядок помогает избежать связки, которая звучит правдоподобно, но передаёт не тот смысл.

Связки добавления, например moreover и in addition, вводят ещё один аргумент в пользу той же мысли. Их используют, когда новая информация расширяет рассуждение, а не спорит с ним и не объясняет его причину. Если вы утверждаете, что чтение полезно, можно сначала упомянуть развитие словарного запаса, а затем добавить пользу для воображения. Так читатель видит, что аргументы поддерживают один вывод.

Связки противопоставления, например however и although, показывают различие или неожиданный контраст между идеями. Выбор зависит от грамматики: however часто начинает отдельное предложение, а although вводит придаточную часть внутри сложного. Поэтому нельзя механически поставить любое из этих слов между двумя частями без изменения структуры. Различая их функции, вы сохраняете и нужный смысл, и правильное построение предложения.

Связки причины и результата помогают показать, почему произошло событие и к чему оно привело. Because вводит причину в придаточной части, а therefore чаще обозначает результат или вывод в следующем предложении. Например, можно объяснить, что автобус опоздал из-за пробок, и затем сделать вывод, что пассажир не успел на встречу. Такая последовательность не оставляет читателю угадывать связь между событиями.

Связки последовательности и примера делают изложение наглядным и упорядоченным. First и finally показывают этапы рассуждения или действий, а for example вводит конкретный случай, подтверждающий общую мысль. Если аргументы перечислены без обозначения порядка, читателю труднее понять, какой из них первый и к какому выводу ведёт текст. Подходящие связки помогают представить рассуждение как последовательность, а не как набор отдельных фраз.

Linking words and phrases: значение и употребление

Смысловая связьПримеры связокГде употребляетсяПунктуация и грамматическая особенность
Добавлениеmoreover, in additionПеред дополнительным аргументом или фактомMoreover часто начинает новое предложение; после вводного moreover обычно ставят запятую.
Противопоставлениеhowever, althoughКогда идеи различаются или одна ограничивает другуюHowever часто вводит отдельное предложение; although — союз перед придаточной частью.
Причинаbecause, because ofПри объяснении, почему что-то произошлоПосле because идёт часть с подлежащим и сказуемым, после because of — существительное или местоимение.
РезультатthereforeПеред следствием или выводомЧасто начинает отдельное предложение и отделяется запятой.
Примерfor exampleПеред конкретным подтверждением или иллюстрацией мыслиОбычно отделяется запятой, особенно в начале предложения.
Последовательность и завершениеfirst, finallyПри перечислении этапов и подведении итоговВ начале предложения обычно после связки ставится запятая.

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите нужный тип смысловой связи, а затем выберите подходящий пример. После этого проверьте, требует ли выбранная связка придаточной части или может начинать отдельное предложение. В последнюю очередь сверьте пунктуацию и прочитайте получившийся текст целиком.

Разбор задач

Задача 1. Соедините две идеи о пользе чтения: Reading improves vocabulary. It develops imagination. Используйте связку для добавления.

  1. Сравним мысли: вторая не спорит с первой, а называет ещё одну пользу чтения. Значит, нужна связка добавления.
  2. Выберем moreover, потому что она вводит дополнительный аргумент. С ней можно начать отдельное предложение, не меняя его грамматическое строение.
  3. Поставим moreover в начало второй фразы и отделим запятой. Первое предложение оставим без изменений.

Ответ: Reading improves vocabulary. Moreover, it develops imagination.

Задача 2. Объедините предложения: The weather was bad. We went for a walk. Передайте противопоставление, используя however.

  1. Погода была плохой, но люди всё равно пошли гулять. Вторая мысль неожиданна по отношению к первой, поэтому здесь нужно противопоставление.
  2. Используем however, а не although: в условии дана именно эта связка, и она может вводить отдельное предложение. Не будем ставить её как союз между двумя грамматическими частями.
  3. Оставим точку после первой мысли, а however поставим в начале следующего предложения. После него нужна запятая.

Ответ: The weather was bad. However, we went for a walk.

Задача 3. Дополните короткий аргумент связками: Many teenagers use public transport. It is cheaper than driving. Some buses are crowded. The city should improve the service. Добавьте причину, противопоставление и вывод.

  1. Сначала определим отношения между фразами. Дешевизна объясняет, почему подростки пользуются транспортом; переполненность автобусов противопоставляет его достоинству, а улучшение сервиса будет выводом.
  2. Для причины выберем because и соединим им первую мысль со второй. После because поставим полную часть It is cheaper than driving, где есть подлежащее и сказуемое.
  3. Для контраста возьмём however и начнём им отдельное предложение о переполненных автобусах. Для заключительной рекомендации используем therefore: она следует из сказанного выше.
  4. Проверим, что все связки выполняют разные функции и не нарушают порядок рассуждения: причина, проблема, затем вывод. После вводных however и therefore поставим запятые.

Ответ: Many teenagers use public transport because it is cheaper than driving. However, some buses are crowded. Therefore, the city should improve the service.

Типичные ошибки

Выбирать связку только по переводу. Так можно перепутать, например, результат и противопоставление, потому что в русском переводе некоторые слова кажутся похожими. Ошибка возникает, когда ученик не проверяет, как именно связаны мысли. Спросите себя: вторая идея добавляет аргумент, противоречит первой или объясняет её?

Ставить however как союз без нужной пунктуации. Однако however обычно связывает предложения по смыслу, а не соединяет их грамматически, как союз. Его могут поставить прямо между двумя частями предложения, забыв о структуре и знаках препинания. Проверьте, не нужны ли точка или точка с запятой перед however и запятая после него.

Путать because и because of. После because обычно следует придаточная часть с подлежащим и сказуемым, а после because of — существительное или местоимение. Ошибку допускают, когда выбирают выражение только по значению «из-за». Посмотрите на слова после связки: если это готовая часть предложения, нужно because; если существительное — because of.

Повторять одну и ту же связку в каждом предложении. Из-за этого текст звучит однообразно, а связь между некоторыми мыслями может быть выражена неверно. Обычно повтор появляется, если автор использует первое знакомое слово вместо подбора по смыслу. При проверке выделите все связки и убедитесь, что каждая выполняет подходящую функцию; заменяйте повтор только там, где это не меняет смысл.

Связь с другими темами

Чтобы правильно пользоваться связками, нужно знать основные типы предложений, союзы и правила постановки запятых в английском языке. Например, различие между because и because of связано с тем, какая грамматическая конструкция следует дальше, а выбор между however и although — с тем, соединяются ли отдельные предложения или части сложного. Поэтому знание связок помогает применять грамматику на практике, а грамматика позволяет оформить связь между идеями верно.

Связки нужны при написании эссе, писем и других текстов, в которых важно последовательно объяснить свою мысль. Они пригодятся и в устном ответе: с их помощью можно перечислить аргументы, привести пример, возразить или подвести итог. Чем точнее выбрана связка, тем легче слушателю или читателю понять ход рассуждения.

Что запомнить

  • Сначала определяйте смысловую связь между идеями, затем выбирайте связку.
  • Связки добавления вводят дополнительную мысль.
  • Связки противопоставления показывают различие или неожиданный контраст.
  • Because вводит причину, а therefore — результат или вывод.
  • For example вводит пример, подтверждающий мысль.
  • Проверяйте грамматику и пунктуацию вокруг выбранной связки.

Частые вопросы по теме

Чем linking words отличаются от linking phrases?

Linking words — отдельные слова-связки, например however или therefore. Linking phrases — устойчивые сочетания из нескольких слов, например in addition или for example. И те и другие помогают показать связь между идеями.

Как выбрать связку, если подходят несколько вариантов?

Определите, какую именно связь нужно выразить: добавление, противопоставление, причину, результат, пример или порядок действий. Затем проверьте, подходит ли связка грамматически и нужна ли после неё запятая. Например, moreover и in addition оба добавляют мысль, но строение предложения и пунктуацию всё равно нужно учитывать.

В чём разница между however и although?

However обычно связывает отдельные предложения по смыслу и часто переводится как «однако». Although — союз: он вводит придаточную часть уступки внутри сложного предложения. Например: It was raining. However, we went out. Although it was raining, we went out.

Когда после связки нужно ставить запятую?

Пунктуация зависит от связки и её места в предложении. После вводного however обычно ставят запятую, а перед придаточной частью с although запятая нужна, если эта часть стоит в начале: Although it was late, we continued. Проверяйте правило для конкретного слова, а не переносите одну схему на все связки.

Чем отличаются because и because of?

Because вводит придаточную часть, в которой есть подлежащее и сказуемое: We stayed inside because it was cold. После because of ставят существительное или местоимение: We stayed inside because of the cold. Различайте их по грамматической форме продолжения.

Спросить по теме параграфа

5 e linking words and phrases

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Английский язык
Класс
11 класс
Учебник
"Английский язык (базовый уровень)", Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.