"Английский язык", Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Free time activities — занятия, которыми люди занимаются в свободное от учёбы и обязанностей время. Умение говорить о них помогает рассказать о своих интересах, спросить собеседника о его увлечениях и обсудить планы на выходные. Для этого нужны названия занятий и несколько речевых моделей: like doing, вопрос What do you like doing? и наречия частотности, например often и sometimes. Важно также правильно ставить слова в предложении и менять глагол, когда рассказываешь об интересах другого человека.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Free time — время, свободное от учёбы и других обязанностей. Это не обязательно время, когда человек ничего не делает: он может выбрать занятие по своему желанию. Выражение помогает обозначить время, о котором мы рассказываем, например: I read in my free time.
Hobby — увлечение, которым человек занимается регулярно и с интересом. Если кто-то однажды сыграл в теннис, это ещё не обязательно его хобби. Слово нужно, чтобы говорить о постоянном интересе, например о чтении или музыке.
Like doing — модель, которая показывает, что человеку нравится заниматься чем-либо: I like swimming. После like название действия ставится в форме с окончанием -ing. Эта конструкция помогает рассказать о предпочтениях и любимых занятиях.
Adverb of frequency — наречие частотности, слово, которое показывает, как часто происходит действие. Например, often значит «часто», sometimes — «иногда», never — «никогда». Такие слова уточняют рассказ о занятии: человек может любить играть в шахматы, но делать это не каждый день.
Занятия в свободное время удобно группировать по смыслу: спорт, музыка, чтение, игры и другие увлечения. Такая группировка помогает быстрее вспомнить нужные слова и подобрать тему для разговора. Например, swim и play football относятся к спорту, а read books — к чтению. Границы между группами не всегда строгие: танцы можно отнести и к спорту, и к искусству.
Чтобы назвать занятие и рассказать о себе, используй короткие фразы: I play chess — «Я играю в шахматы», I read books — «Я читаю книги». Когда важно сказать, что занятие нравится, добавь like и используй форму глагола с -ing: I like playing chess. Так собеседник поймёт не только, что ты делаешь, но и что тебе интересно.
О предпочтениях собеседника спрашивают: What do you like doing? Вопрос можно понять как «Чем ты любишь заниматься?», поэтому в ответе назови занятие: I like listening to music. Если нужно узнать не предпочтение, а частоту, задай отдельный вопрос: How often do you listen to music? Разделение этих вопросов помогает получить именно ту информацию, которая нужна.
В утвердительном предложении модель строится так: подлежащее, like или likes, затем действие с окончанием -ing. Например: I like drawing, а про другого человека — He likes drawing. Наречия often и sometimes обычно ставят перед глаголом действия: I often draw; I sometimes play tennis. Поэтому сначала реши, какое действие называешь, а затем поставь наречие перед ним.
Чтобы узнать об увлечениях одноклассника и частоте занятий, задай вопрос о предпочтении и вопрос How often do you…? Записывай ответы вместе с названиями занятий и словами частотности: for example, often, sometimes или never. Затем перескажи сведения от третьего лица: I like dancing превращается в She likes dancing. В рассказе о частоте наречие ставится перед глаголом действия: He often plays football.
| Задача | Модель или слова | Пример |
|---|---|---|
| Назвать занятие | Название занятия | I read books. |
| Сказать, что нравится делать | like doing | I like reading. |
| Спросить о предпочтениях | What do you like doing? | What do you like doing? — I like dancing. |
| Указать, как часто занимаешься | often / sometimes / never + глагол действия | I often play tennis. |
Сначала выбери строку, которая соответствует твоей задаче: назвать занятие, выразить предпочтение или спросить о нём. Затем используй подходящую модель из второго столбца и подставь нужные слова. В примере проверь, что после like стоит форма на -ing, а наречие частотности находится перед глаголом действия.
Задача 1. Соотнеси названия нескольких занятий в свободное время с картинками и распредели их по двум подходящим группам. Одна и та же активность может подходить к двум группам. Нужно опираться на значение слов и на то, что изображено, а не пытаться угадать ответ только по названию группы.
Ответ. Названия соотносятся с изображениями по смыслу, а затем распределяются по двум выбранным группам. Если занятие подходит к обеим группам, его можно записать в обе, например танцы — в спорт и другие увлечения. Проверка проста: название должно описывать действие, которое действительно видно или подходит к группе.
Задача 2. Составь пять предложений о своих увлечениях, используя like doing и наречия частотности. В каждом предложении расскажи о занятии и, если нужно, уточни, как часто ты им занимаешься. Важно составить высказывания о себе, поэтому начинай их с I.
Ответ. Возможный вариант: I like reading books. I often play tennis. I sometimes draw pictures. I like listening to music. I never play chess. Это пример, а не обязательные сведения о каждом ученике: замени занятия и частотность на те, которые верны для тебя.
Задача 3. Проведи опрос одноклассника о его увлечениях и о том, как часто он ими занимается, а затем представь результаты классу. Здесь нужно сначала получить сведения, а потом пересказать их от лица наблюдателя. Поэтому во время опроса используй you, а в рассказе — he или she.
Ответ. Если одноклассница ответила, что любит читать и часто читает, можно представить результат так: She likes reading. She often reads. В первом предложении рассказывается о предпочтении, во втором — о частоте действия. Перед выступлением проверь окончание -s в likes и reads.
Ошибка — говорить like to do, перенося конструкцию из другого языка. Так иногда делают, потому что пытаются переводить слово за словом, но в изучаемой модели используется like doing. Проверь себя: после like должно идти название действия с -ing, например I like skating.
После like иногда ставят глагол без окончания -ing: I like swim. Окончание забывают, потому что по-русски действие не меняет форму после слова «нравится». Проверь каждое предложение с like отдельно: должно быть I like swimming, а не I like swim.
Наречие частотности могут поставить куда угодно, например в конец предложения, потому что в русском языке порядок слов часто свободнее. В обычной фразе с глаголом действия often и sometimes ставят перед ним: I often play chess. При проверке найди глагол действия и убедись, что наречие стоит перед ним.
Вопрос What do you like doing? иногда принимают за вопрос о том, как часто происходит занятие. Причина в том, что оба вопроса связаны с увлечениями, но первый спрашивает о предпочтении, а не о частоте. Если нужно узнать частоту, спроси How often do you…? Перед ответом уточни, что именно требуется: любимое занятие или регулярность.
Для разговора о свободном времени нужны знакомые названия занятий и умение строить простые предложения в Present Simple. Эти знания помогают назвать действие, например I play tennis, а модель like doing добавляет к нему отношение человека: I like playing tennis. Поэтому полезно вспомнить форму глагола и порядок слов в простом предложении.
Тема опирается на слова о спорте, музыке, чтении и других увлечениях. Чем больше таких слов ты знаешь, тем точнее можешь рассказать о своих интересах и понять собеседника. Новые названия удобно запоминать группами по смыслу, но помни: одно занятие иногда подходит к нескольким группам.
Умение говорить об увлечениях пригодится в диалогах о распорядке дня, интересах и планах на выходные. Вопросы о занятиях помогают поддержать беседу, а слова частотности — уточнить, регулярно ли человек ими занимается. При пересказе ответов одноклассника пригодится изменение формы глагола в Present Simple.
Чем hobby отличается от занятия, которым занимаются время от времени?
Hobby — это увлечение, к которому человек возвращается регулярно и которое ему интересно. Разовое занятие может случиться только один раз и не стать постоянным интересом.
Как спросить по-английски, чем человек любит заниматься?
Спроси: What do you like doing? Это значит «Чем ты любишь заниматься?». В ответ можно сказать: I like playing tennis.
Почему после like в примере стоит глагол с окончанием -ing?
В изучаемой модели после like название занятия выражается глаголом с окончанием -ing: like reading, like swimming. Поэтому нужно сказать I like dancing, а не I like dance.
Где в предложении ставить often или sometimes?
В обычном предложении с глаголом действия often и sometimes обычно ставят перед ним: I often play chess. Они уточняют, как часто происходит действие.
Как рассказать об увлечениях одноклассника?
Используй третье лицо: She likes reading или He likes playing football. Чтобы добавить частоту, поставь наречие перед глаголом действия: She often reads.
Free time activities
